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[单选题]

《领感数学》小升初课程适合的学生年级是()

A.三~六年级学生

B.仅六年级学生

C.五~六年级学生

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C、五~六年级学生

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第1题
本课程对以下哪几个问题存在疑惑?()

A.如何推广进入其他年级的数学教学

B.如何解决年级齐步走与班别针对性的矛盾

C.如何协调优等生重复训练及灵活性训练时间分配问题

D.如何协调使用新技术的老师及不使用新技术的老师备课时的矛盾

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第2题
清江浦中学研究性学习小组想了解初一年级350名学生课外阅读情况,以下获取信息的方法中最适合的是()

A.观察法

B.问卷调查法

C.网络检索法

D.实验法

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第3题
以下关于综合实践活动课程说法错误的是()

A.指导过程中,教师要努力成为一个倾听者和交往者

B.合理把握教师指导的度,对于不同年级的学生,指导力度应不同

C.综合实践活动课程是从属于学科的综合课程

D.综合实践活动课程是国家规定、地方指导与校本开发的课程

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第4题
学生的学习所依据的课程和教材在一定的时间内是相对稳定的,因此现代数学的发展对学生的数学
学习不存在影响。()

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第5题
学生学习依据课程和教材在一定的时间内是相对稳定的,因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。()
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第6题
选课指导制度是学校为帮助学生选择适合自己修习的课程,指导学生顺利完成学业而建立的一种制度。()
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第7题
在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合
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第8题
信息技术与课程融合的最高目标是()。

A.有效地改善学习

B.适合教师的教

C.激发学生的主动性

D.发挥教师主导作用

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第9题
第二节课程的主讲口播节奏,正确的是()

A.主打优惠内容+暑秋联报

B.赠送数学6重好礼(数学赠课+优惠券+教材+电子资料+1V1辅导+汉字素养课)

C.30个优惠券名额限制

D.推课后引导学生去群内发送我要领优惠券

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第10题
物料题:《物理物料库》中,新初三佳然——暑秋班转化——新初三佳然暑秋班版本和异议处理,以下说法正确的是()
A.初三绝大多数版本和地区都是学习电学,版本差异会很小B.如果用户是江苏的(苏科版本),可以这样说:我们暑秋班是以人教为基础,虽然其他版本和我们顺序不一样,但是都是可以满足提分需求可以报名的C.如果用户是浙教和华师版本,可以这样说:我们暑秋班是以人教为基础,虽然其他版本和我们顺序不一样,但是都是可以满足提分需求可以报名的D.如果用户是浙教和华师版本,可以这样处理:因为浙教版的内容差异和我们所授人教版差异很大,浙教版从七年级开始学习科学这门课,根据用户实际年级进行推荐E.浙教版报名我们的课程不承诺赠课(不赠送版本差异课,类似于数学的定点录播),因为浙教版与我们授课的差异主要是学科(物理、化学、生物)的差异,没有办法提供课程,其它的版本可以赠版本差异课(类似于数学的定点录播)
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第11题
面对给家长已经安排好了数理测评课,开发了解到学生适合学习力的课程,顾问的最佳做法是()

A.主动引导家长取消数理测评课,重新预约学习力课程

B.询问家长是否需要更换测评课科目

C.正向确定数理测评课,做好测评课目的铺垫;同时针对学生情况做学习力课程介绍,展现掌门少儿课程的多元化,为后续扩科推单做铺垫

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