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[单选题]

在家里,我是孩子,要孝敬父母;在学校,我是学生,要遵守校规校纪,完成学习任务;外出旅游时,我是游客,要文明旅行,不乱刻乱画……可见()①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任③承担责任可以自主选择,有些责任可以不用承担④我们要让个人的节奏与集体的旋律相和谐

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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C、①②④

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第1题
下面是小明同学的日记:我是七年级(二)班的一名学生,我要遵守纪律,努力学习;在家里,我要孝敬父母,尊敬长辈;在社会上,我要遵守社会公德,做文明市民。可见()①我们同时属于多个集体;②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任;③中学生不必承担责任;④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第2题
求助者,女性,18岁,高中三年级学生。主诉:紧张,害怕,注意力不集中,伴睡眠障碍四个月。求助者自述
:我是一名高中生,还有几个月就要高考了,可是我越来越害怕考试。我平时学习很刻苦,学习成绩在班里一直名列前茅,老师对我抱有很大的希望,说只要发挥正常,考上重点大学是没有问题的。我家邻居都知道我学习不错,都以我为榜样教育自己的孩子。可是我越来越害怕考试,即使考试名列前茅,我也认为是别人没发挥好,担心自己是否真正学好了。最苦恼的、最着急的是现在不能集中精力上课,有时会觉得脑子里一片空白。别人都能集中精力上课,而我却不能,这样下去,成绩就会很快地滑落下去,将来也许连普通大学都考不上了。一想到这些我心里就难受。咨询师观察、了解到的情况:求助者由母亲陪伴而来,很紧张,一直低着头,说着说着哭了起来。从其母亲处了解到:求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架,二叔家比自己家有钱,认为奶奶嫌自家里穷而偏向二叔家。父母亲都是高中毕业,没什么本事,父亲是普通工人,母亲下岗在家,因为没钱送礼,再就业的机会被别人抢去了,家里确实挺困难的。父母从小就教育她今后一定要争气,将来必须上大学。求助者很懂事、很要强,常说一定要考上大学,学金融专业,将来多挣钱孝敬父母。最近发现她回家后,脾气特别大,有时还偷偷地哭。求助者从小性格内向,很少和别的同学来往,学习很用功,因此学习成绩特别好。历年体检正常。心理测验的结果:焦虑自评量表(SAS)标准分为80分。依据以上案例,回答以下问题: 怎样和该求助者商定咨询目标?

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第3题
要开学了,我虽然从外地赶回学校,但只要我家里没有疑似或确诊病人,就可以不用告诉老师,对吗()
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第4题
要开学了,我虽然从湖北赶回学校,但只要我家里没有疑似或确诊病例,就可以不用告诉老师,对吗()
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第5题
我认为孩子在家里应该拥有平等的地位()

A.完全没有

B.没有

C.一般没有

D.一般有

E.经常

F.总是

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第6题
一位老师去家访,与学生家里不识字的奶奶聊上了。老师语言表达最得体的一项是()
A.您老人家身体好哇。什么呀我不是来告状的。您孙子在学校没有,就是念书还要,数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心,我们会给他补补;可在家里,您老人家也要B.惹事多用功抽空说说他C.犯错误发愤图强百忙之中挤出时间做他的思想工作D.违犯规章制度刻苦相机教育他E.违法犯罪专心致志不遗余力敦促
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第7题
家长提问:老师您好,我的孩子在学校数学成绩85分,计算老错,应用题理解慢,但是孩子特别爱学数学,想上精进班合适吗()

A.合适,有梦想是好的

B.合适,孩子的成绩满足在精进班学习的情况

C.不合适,孩子还需要继续努力,扎实基础

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第8题
父母的教养方式与孩子的情商发展有着密切关系。如果有下面这样一个类似的生活场景,您会怎么做呢孩子本来要去踢足球,但是天开始下雨了,孩子开始发脾气:“我就是要去……”下面选项属于情商管理型教养方式的回应是()

A.不理会

B.我早就说过不会去,你不该生气

C.别生气,我们走吧

D.不能去踢球,让你很失望吧现在没办法出门,要不我们想想看,还有什么你喜欢运动,在家里就能玩

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第9题
1、The mobile phone store is about five hundred yards past the gym, on your left.

A.手机商店在健身房的左边,离你500步。

B.手机商店大概离健身房500步,在你的左手边。

C.手机商店往左拐,然后再走500步。

2、No wonder I got lost. I was heading in the wrong direction!

A.怪不得我迷路了,原来是我走错方向了!

B.我走错方向了,钱包也丢了。

C.难怪我会丢钱包,原来是放错位置了。

3、It seems that there’s nothing impossible with the little mobile phone.

A.看来这台小小的智能手机无所不能。

B.这智能手机太小,什么事都干不成。

C.这智能手机不是任何事都能干。

4、The Smartphone is getting more attention in the house than the child.

A.在这个家里,智能手机正在比这孩子得到更多的关注。

B.在这个家里,孩子更关注智能手机。

C.孩子在家更关注智能手机。

5、We all need to come out of this head-down syndrome.

A.我们都需要摆脱这种低头综合征。

B.我们都需要走出这种低头综合征。

C.我们都需要改变摇头的习惯。

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第10题
活动室内,雪涵正在画画,夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁?”“画我妈妈,我想妈妈了。”夏雨说:“我当你
的妈妈吧!”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”,云峰扮“爸爸”,夏雨扮“妈妈”,雪涵模仿“女儿”,高兴的玩起了游戏。“女儿”一会亲亲“妈妈”,一会亲亲“爸爸”,反反复复。刘老师看到后,笑着问:“爸爸妈妈在家里会做什么?”三个孩子想了想,又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节……试结合以上材料分析:

(1)幼儿玩的是哪种游戏?

(2)这种游戏有哪些特点?

(3)教师指导这种游戏应注意什么?

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