在家里,我是孩子,要孝敬父母;在学校,我是学生,要遵守校规校纪,完成学习任务;外出旅游时,我是游客,要文明旅行,不乱刻乱画……可见()①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任③承担责任可以自主选择,有些责任可以不用承担④我们要让个人的节奏与集体的旋律相和谐
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
C、①②④
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
C、①②④
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.合适,有梦想是好的
B.合适,孩子的成绩满足在精进班学习的情况
C.不合适,孩子还需要继续努力,扎实基础
A.不理会
B.我早就说过不会去,你不该生气
C.别生气,我们走吧
D.不能去踢球,让你很失望吧现在没办法出门,要不我们想想看,还有什么你喜欢运动,在家里就能玩
A.手机商店在健身房的左边,离你500步。
B.手机商店大概离健身房500步,在你的左手边。
C.手机商店往左拐,然后再走500步。
2、No wonder I got lost. I was heading in the wrong direction!
A.怪不得我迷路了,原来是我走错方向了!
B.我走错方向了,钱包也丢了。
C.难怪我会丢钱包,原来是放错位置了。
3、It seems that there’s nothing impossible with the little mobile phone.
A.看来这台小小的智能手机无所不能。
B.这智能手机太小,什么事都干不成。
C.这智能手机不是任何事都能干。
4、The Smartphone is getting more attention in the house than the child.
A.在这个家里,智能手机正在比这孩子得到更多的关注。
B.在这个家里,孩子更关注智能手机。
C.孩子在家更关注智能手机。
5、We all need to come out of this head-down syndrome.
A.我们都需要摆脱这种低头综合征。
B.我们都需要走出这种低头综合征。
C.我们都需要改变摇头的习惯。
(1)幼儿玩的是哪种游戏?
(2)这种游戏有哪些特点?
(3)教师指导这种游戏应注意什么?