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第5题
王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道：“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩提出的问题难住了，为什么呢？学习了这篇课文后，你们就知道了。”这种导入方式属于（）。
A.设疑导入
B.直接导入
C.经验导入
D.活动导入
第7题
李老师在上新课《蜡烛》前，向同学们问道：“看到题目你们会想到什么呢？”等学生发表了看法后，李老师再次问道：“这篇课文中的蜡烛有什么作用又会有什么象征意义呢？”这种导入新课的方式是()
A.衔接导入法
B.情境导入法
C.设疑导入法
D.典故导入法
第8题
关于第一讲Reading-Pre的说法，正确的是（）
A.从导入进入词汇部分不需要进行逻辑串联，老师问完导入问题直接进入单词即可
B.单词部分因为是在线课，无需操练，发起语音测评互动即可
C.重点词汇要强操练，需设计多样的互动方式发起操练
第9题
对下列教学导入概括不正确的一项是（）。教学导入片段：师：今天，老师给大家表演一个小魔术。师：（师高举双手，空无一物）我要给大家变出一件神器的衣物。这件衣服非常漂亮。有的人见过它说它美丽极了，凡是不聪明、不诚实、不善良的人都看不见这件衣服。（师自行设置魔术手势，边在空中用手势比划边说）变——变——变——，同学们，你们看见了吗看，多么美丽的衣服，多么美的花纹，多么美的色彩……请同学们说说看见了什么。揭示事实真相，对同学们的回答作出评价
A.情境导入
B.问题导入
C.言语导入
D.动作导入
