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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下不属于人际认知效应的应用策略的是()

A.避免以貌取人

B.注重人的一贯表现

C.注重了解人的个性差异

D.培养自身良好的个性品质

E.注意在动态和发展中全面观察、认识人

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第1题
人际认知效应的应用策略有()

A.以貌取人

B.注重人的一贯表现

C.了解人的个性差异

D.在动态和发展中认识人、观察人

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第2题
DBA是数据库系统的一个重要组成,有很多职责。以下选项中不属于DBA职责的是

A.定义数据库的存储结构和存储策略

B.定义数据库的结构

C.定期对数据库进行重组和重构

D.设计和编写应用系统的程序模块

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第3题
数据库管理员(DBA)是数据库系统的一个重要组成部分,有很多职责。以下选项不属于DBA职责的是()。

A.定义数据的存储结构和存取策略

B.定义数据库的结构

C.定期对数据库进行重组和重构

D.设计和编写应用系统的程序模块

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第4题
数据库管理员(DBA)是数据库系统的一个重要组成部分,有很多职责。以下选项不属于DBA职责的是()。

数据库管理员(DBA)是数据库系统的一个重要组成部分,有很多职责。以下选项不属于DBA职责的是()。

A)定义数据的存储结构和存取策略

B)定义数据库的结构

C)定期对数据库进行重组和重构

D)设计和编写应用系统的程序模块

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第5题
DBA是数据库系统的一个重要组成,有很多职责。以下选项中不属于DBA职责的是()。A.定义数据库的存储

DBA是数据库系统的一个重要组成,有很多职责。以下选项中不属于DBA职责的是()。

A.定义数据库的存储结构和存取策略

B.定义数据库的结构

C.定期对数据库进行重组和重构

D.设计和编写应用系统的程序模块

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第6题
加涅认为,在认知教学中,应该教学生学习以下三种认知策略:记忆的策略、组织的策略、元认知的策略。()
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第7题
下面不属于影响影响认知策略学习的外部条件的是()

A.若干例子同时呈现

B.指导规则的运用及其运用条件

C.动机水平

D.提供变式练习的机会

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第8题
以下不属于中华传统美德主要内容的是()。

A.推崇仁爱,追求人际和谐

B.谦敬礼让,强调克骄防矜

C.言行一致,强调恪守诚信

D.中庸之道,注重人际和谐

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第9题
本讲中,深度融合的策略要做到()。

A.树立“立德树人”的教学观,保证学生的认知主体地位

B.全面树立融合观,保证深度中有实效

C.树立“以人为本”的教学观,保证学生的认知主体地位

D.正确处理技术与教学的关系,注重课堂生成性资源的应用

E.优化信息化环境下教学设计,加快信息时代教师专业成长

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第10题
以下哪个选项不属于人际交往对大学生的意义()

A.知己知彼

B.获得信息

C.利益交换

D.人际合作

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第11题
晕轮效应又称光环效应,它是一种影响人际知觉的因素。()
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