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[主观题]

网上有一篇《某小学让学生到指定书店买学习资料,书店人群爆满!》的帖子,短时间内遭到大量网友

转载当地主管部门发现这篇帖子后,立即派出调查人员走访某小学的学生家长,根据该主管部门发出的通告显示,涉事学校的王某、潘某、佟某、秦某、王某某、孙某等六名教师违规向该校学生推销学校附近一家书店的两本学习资料,因为这六位教师的行为严重违反相关规定,王某、潘某、佟某、秦某、王某某、孙某等六位教师被解除聘用合同,学校的负责人被撤销校长职务,同时该镇主管教育的责任人陈某被全县通报批评请问:6名教师的行为属于潍坊市教育局《新时代中小学教师师德考核负面清单(试行)》中哪项负面清单?()

A.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的

B.要求或变相要求学生家长为教师办私事的

C.向学生或家长索要或变相索要财物,接受学生及家长宴请、礼品或有其他牟利行为的

D.在给学生调整座次、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的

E.在组织活动过程中,强行要求学生统一着装、统一配备相关物品,增加学生家长经济负担,广泛引起家长不满的

F.强迫学生、家长订购书籍报刊、教辅资料或其它商品的

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第1题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?()

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第2题
某小学以活动场地有限为由,规定“学生课间不得随意离开教室,不得在走廊里走动或到操场上活动”,侵犯了学生的()。

A.受教育权

B.荣誉权

C.名誉权

D.人身自由权

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第3题
以下哪一个不是清晰的评价量规能够起到的作用()?

A.能够让学生认识到需要对自己的学习负责

B.让学生了解到自己在学习中需要关注哪些方面

C.依照量规,学生对彼此能够有更加客观的评价

D.能够帮助学生反思自己在各个方面的表现如何

E.能够让学生认识到自己在哪些方面还存在不足

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第4题
量规有哪些特点?()

A.使用时提前使量规公开化

B.客观,降低评价的随意性

C.用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果,使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报等

D.是可视化的学习目标,减少学习的盲目性

E.让学生或同学或家长参与到评价过程中来

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第5题
某地出版行政主管部门在检查中发现,某宝网未对在其网络交易平台从事出版物发行业务的某无证书店进行资格审核,该部门只能对该无证书店予以行政处罚。()
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第6题
当教师运用小组调查法时,需要评估的内容包括哪些()。

A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估

B.教师需要评估学生在调查中的学习情况

C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验,比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受

D.教师需要评估最终报告的质量

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第7题
大部分()的学习动机水平处于中等水平,仅有小部分学生达到相当强或非常强的水平。

A.小学低年级学生

B.中学生

C.小学中年级学生

D.小学高年级学生

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第8题
下列属于体罚学生的情形是()

A.让12级小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

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第9题
下列属于读写结合的方法的有()

A.提供书面材料,让学生写文章

B.对一篇文章进行改写

C.写读书报告

D.读书时摘录精彩旬段

E.阅读名著

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第10题
下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责:()。

A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程

B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告

C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对

D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能

E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识

F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人

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第11题
某小学的周老师发现女学生小红最近上学经常迟到,上课注意力不集中,学习成绩快速下降;小红过去衣着整洁,现在变得邋里邋遢;学校召开家长会,小红家里无人参加;学校联系家长,家长的电话也无人接听。周老师家访时了解到,小红家居住在老旧小区,出租房较多,人员复杂;小红父亲酗酒成性,常打骂小红母亲;小红母亲不堪忍受,最近离家出走。学校社会工作者接到周老师的转介后发现,小红性格内向,很少与班上同学交往;在谈及家庭情况时,小红神情紧张。社会工作者还注意到小红身上有多处瘀伤,问其原因,她不愿回答。问题:社会工作者可采用哪些收集信息的方法,进一步评估小红的服务需求()?

A.询问

B.咨询

C.观察

D.家访

E.利用已有资料

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