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[判断题]

将数组数据(一维或二维形式)追加到表中的命令APPENDFROMARRAY。()

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第1题
判断以下叙述的对错,(1)如果采用如下方式定义一维字符数组:const inc maxSize-30;char a[maxSi
判断以下叙述的对错,(1)如果采用如下方式定义一维字符数组:const inc maxSize-30;char a[maxSi

判断以下叙述的对错,

(1)如果采用如下方式定义一维字符数组:const inc maxSize-30;char a[maxSize] ;则这种数组在程序执行过程中不能扩充。

(2)如果采用如下方法定义一维字符数组:const int maxSLze=30;char*a=new char[maxSize] ;则这种数组在程序执行过程中不能扩充。

(3)数组是一种静态的存储空间分配,就是说,在程序设计时必须预先定义数组的数据类型和存储空间大小,由编译程序在编译时进行分配。

(4)二维数组可以视为数组元素为一维数维的一维数组。因此,二维数组是线性结构。

(5)数组是一种复杂的数据结构,数组元素之间的关系既不是线性的也本是树形的。

(6)顺序表可以利用一维数组表示,因此顺序表与一维数组在结构上是一致的,它们可以通用。

(7)在顺序表中,逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻。

(8)顺序表和一维数组一样,都可以按下标随机(或直接)访问,顺序表还可以从某一指定元素开始,向前或向后逐个元素顺序访问。

(9)n阶三对角矩阵总共n2个矩阵元素中最多只有3n一2个非零元素,因此它是稀疏矩阵。

(10)插入与删除操作是数据结构中最基本的两种操作,因此这两种操作在数组中也经常使用。

(11)使用三元组表示稀疏矩阵中的非零元索能节省存储空间。

(12)用字符数组存储长度为n的字符串,数组长度至少为n+1.

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第2题
下列有关数组的叙述中,错误的是()。

A.在同一个环境下,数组与内存变量可以同名,两者互不影响

B.可以用一维数组的形式访问二维数组

C.在可以使用简单内存变量的地方都可以使用数组元素

D.一个数组中各元素的数据类型可以相同,也可以不同

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第3题
考生文件夹下有一个工程文件sit5.vbp。运行程序后,从文件中读出数据,将其放入一个5×5的二维数组a
中。请编写程序,找出数组a中每行的最大值及该值在行中的次序(列下标),并将所找到的结果分别保存到一维数组b、c中(a中第一行的最大值保存在b(i)中,最大值的列次序保存在e(1)中)。

注意:不能修改程序的其他部分和控件属性,最后将修改后的文件按原文件名存盘。程序调试通过后,命令按钮的事件过程必须至少执行一次。

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第4题
类似于用一维数组表示一元多项式,可用二维数组A表示二元多项式,数组元素A[i][j]表示多项式中x
和y的系数。例如,二元多项式3x2+4xy+y2-2x+6y+7的相应二维数组表示如图4-20所示,试编写一个算法,把用二维数组表示的二元多项式以常规的多项式形式按升幂顺序输出。对于多项式的每一项可以打印成ckx^iy^j,其中ck、i和j用实际值输出。当ck、i和j的值为1时,可以不显示ck、i、j和^。

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第5题
以下程序的功能是:将一维数组A中的100个元素分别赋给二维数组B的每个元素并打印出来,要求把A(i)

以下程序的功能是:将一维数组A中的100个元素分别赋给二维数组B的每个元素并打印出来,要求把A(i)到A(10)依次赋给B(1,1)到B(1,10),把A(11)到A(20)依次赋给

B(2,1)到B(2,10),……,把A(91)到A(100)依次赋给B(10,1)到B(10,10)。请填空。

Option Base 1

Private Sub Form_Click()

Dim i As Integer,j As Integer

Dim A(1 To 100)As Integer

Dim B(1 To 10,1 To 10)As Integer

For i=1 To 100

A(i)=Int(Rnd*100)

Next i

For i=1 To【 】

For j=1 To【 】

B(i,j)=【 】

Print B(i,j);

Next j

Print

Next i

End Sub

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第6题
下列关于数组的叙述,错误的是A.使用数组前,要有DIMENSION或DECLEARE命令定义数组B.定义数组后,Vi

下列关于数组的叙述,错误的是

A.使用数组前,要有DIMENSION或DECLEARE命令定义数组

B.定义数组后,Visual FoxPro系统自动给每个数组元素赋以逻辑值.F.

C.在Visual FoxPro中只能使用一维数组、二维数组或三维数组

D.一个数组中各个数组元素可以不是同一种数据类型

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第7题
以下四种说法中,正确的一项是()A.C++允许在字符串上进行整体操作B.语句: char vn[]="Brown": 将v

以下四种说法中,正确的一项是()

A.C++允许在字符串上进行整体操作

B.语句: char vn[]="Brown": 将vn定义成一个有5个元素的数组,因为"Brown"中含有5个字符

C.对指针只要赋给一个地址值就可以了

D.一维的指针数组实际上是一个二维数组

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第8题
在数据表中筛选记录,操作的结果是()。

A.将满足筛选条件的记录存入一个新表中

B.将满足筛选条件的记录追加到一个表中

C.将满足筛选条件的记录显示在屏幕上

D.用满足筛选条件的记录修改另一个表中已存在的记录

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第9题
以下关于二维条形码的叙述中,不正确的是()。 A.堆叠式条形码是将一维条形码水平堆叠以生成多行

以下关于二维条形码的叙述中,不正确的是()。

A.堆叠式条形码是将一维条形码水平堆叠以生成多行符号B.堆叠式条形码比矩阵式条形码有更高的数据密度C.PDF417码比Code49码具有更大的数据容量D.矩阵式条形码标签不依赖扫描方向

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第10题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好“tStud”、“tCourse”、“tScore”三个关联
表对象和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计:

(1)创建一个查询,查找并显示有书法或绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容,所建查询命名为“qT1”。

(2)创建一个查询,查找成绩低于所有课程总平均分的学生信息,并显示“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容,所建查询命名为“qT2”。

(3)以表对象“tScore”和“tCourse”为基础,创建一个交叉表查询。要求:选择学生的“学号”为行标题、“课程号”为列标题来统计输出学分小于3分的学生平均成绩,所建查询命名为“qT3”。

注意:交叉表查询不做各行小计。

(4)创建追加查询,将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”四个字段内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内,所建查询命名为“qT4”。(规定:“姓名”字段的第一个字符为姓,剩余字符为名。将姓名分解为姓和名两部分,分别追加到目标表的“姓”、“名”两个字段中)

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第11题
二维数组可以看作是一种特殊的一维数组,即它的元素又是一个一维数组。()
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