题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于教学查房床旁过程叙述正确的是（）
A.教学查房要特别注意床旁查房的示范
B.指导医师应该批评住院医师查体的差错
C.住院医师汇报病史后应直接开始查体
D.查房示教中告知患者全程保持缄默
E.床旁汇报和查体完成后随即离开病房
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A.教学查房要特别注意床旁查房的示范
B.指导医师应该批评住院医师查体的差错
C.住院医师汇报病史后应直接开始查体
D.查房示教中告知患者全程保持缄默
E.床旁汇报和查体完成后随即离开病房
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C.责任护士阐明查房目的
D.责任护士汇报病史
E.床旁护理评估
F.检查措施落实，疾病宣教，健康指导G、回护士站补充现存和潜在的护理问题与措施H、讨论、分析、总结
A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别
B.明确教学查房的对象、目的和形式
C.以罕见病为教学查房病例
D.教学查房依托临床真实病例展开
A．软镜搭配高清大屏、移动台车，方便重症患者床旁气道管理，提供快捷、有效的救治
B．图像处理器HV-3101的优势特点是HDMI高清输出、触控屏、170°广视角
C．台车TC-2020的优势特点是多镜搭载、宽大平台、静音滚轮
D．经典组合产品的临床定位是床旁检查、吸痰、注药
E．全能组合产品的临床定位是床旁检查、吸痰、注药、插管、肺泡灌洗、教学
A.针对SP或真实病例展开的教学
B.教师有目的地观察学员的表现
C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力
D.教师通过观察、提问评估患者的病情
E.教师进行针对性教学
A.全科理念
B.临床能力
C.医学人文素养
D.团队合作精神
E.以上都是
B．胃残留量＞200ml时，应评估患者有无恶心呕吐、腹胀、肠鸣音异常等不适症状：如有不适，应减慢或暂停喂养，遵医嘱调整喂养方案或使用促胃肠动力药物
C．胃残留量为400ml，可继续原速度进行喂养
D．胃残留量＞500ml，宜结合患者主诉和体征考虑暂停喂养
