如果结果不匹配，请 
更多“物体的空间方位关系有哪些特点()。”相关的问题
第1题
儿童空间概念发展的特点（)。
A、先前后.再上下，最后认识左右
B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照
C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
第2题
儿童空间概念的发展具有明显的年龄特点，属于小班孩子的特点有（）。
A.能够辨别上下
B.对于不是正对自己身体的物体不能正确地辨别
C.能把空间分为两个区域，或者左和右，或者前和后
D.能够辨别稍微偏离上下、前后、左右方向的物体的方位
E.所能理解的空间方位的区域十分有限，仅限于直接感知的范围内
第3题
根据指南，下列描述符合3～4岁幼儿“感知形状与空间关系”目标的有（)。
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能辨别自己的左右
D.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
E.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词
第9题
根据本讲，空间净尺寸以3nM=300mm或1.5nM=150mm进级的特点有哪些?()
A.现有瓷砖、吊顶等界面部品的通用规
B.多样化的组合关系，小空间更具优势
C.在整体卫浴、装配式内饰面板的优势
D.定位尺寸简便易行
E.多样化的组合关系，大空间更具优势
