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[单选题]

杨老师在进行法治教学时,设计了一个教学案例:你和妈妈正在超市购物,在购物结束准备离开超市时防盗警报突然响起,接下来会发生什么?此教学设计体现了杨老师()。

A.把握核心观点,制定教学目标

B.灵活利用资源,拓展教学空间

C.根据学生特点,联系社会生活

D.开展多种活动,多方协力合作

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第1题
李老师在进行法治教学时,主张将学科教学和实践活动相结合,经常开展一些以法说案、庭审观摩、模拟法庭、法治辩论、知识竞赛等活动,体现了李老师在教学时()。

A.灵活利用资源,拓展教学空间

B.把握核心观点,制定教学目标

C.理清教材逻辑,建构教学逻辑

D.开展多种活动,多方协力合作

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第2题
在进行案例教学时,需要规避哪些问题()。

A.讲解而非引导

B.与实际脱节

C.讨论问题设计不当

D.案例没有探讨价值

E.没有设计案例点评

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第3题
某物理老师在教《轮轴》一课时,设计了一个游戏,看谁的力气大,他故意挑选了书稿相近的男女同学各
一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了。接着老师又拿出起了一个啤酒瓶,请这两个同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学为主颈身部分,各自用力想相反的方向旋转,结果女同学赢了。这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道:“请大家想一想,为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?”接着老师就开始了新课的教学。

请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

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第4题
进行教学时,提问设计要全面,指的是要紧紧围绕教学目标,针对教材的重点来进行设计,设计的问题
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第5题
进行教学时,学生的已有知识和生活经验是()的重要依据。①确定学生的学习方法②选择教师的教学方法③设计教学方案

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第6题
进行教学时,对于学生容易混淆的知识,要设计一些新旧知识的对比练习,使学生真正理解和掌握所学知识。()
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第7题
以下关于DTT与自然教学的描述不正确的有()

A.自然教学和DTT都是有效的干预原则,其有效性是通过看孩子的能力进步体现的

B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系

C.自然环境教学时抓住学生的兴趣,通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能,并使用自然强化物进行强化

D.自然教学与DTT在教学中,教学材料都应该在老师的控制范围内

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第8题
在进行患者隐私部位的护理操作教学时,无需征得患者的同意()
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第9题
教师在进行小组教学时可采取的指导方式是()。

A.讲授式

B.演示式

C.榜样式

D.命令式

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第10题
在进行“解决问题”的教学时,您经常用的教学方法是什么()

A.讲授式

B.讨论式

C.发现式

D.探究式

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