题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时,虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节。但随着工作的熟悉与社会交往的增多,开始变得浮躁,她认为:“教师上课就那么回事,我备好一次课可以用好多年。”该老师没有做到()。
A.关爱幼儿
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
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A.关爱幼儿
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”
C.稍做整理批评训斥学生
D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”
A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师
B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手
C.学生应当遵守课堂纪律
D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用
A.缺乏职业认同感
B.缺乏爱心
C.性别歧视
D.缺乏敬业精神
(1)对上述情形有何想法?
(2)能生成怎样的研究课题?
(3)打算就哪些问题开展研究?
(4)研究的对象是什么?
(5)将采用什么样的研究方法?
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
A、消退
B、维持
C、分化
D、泛化
(1)请评价并分析以上材料中小辉所读幼儿园的做法。
(2)联系该案例谈谈幼儿园针对幼小衔接需要开展哪些工作?
A.成熟阶段
B.成长阶段
C.专家阶段
D.新手阶段
A.长期性
B.示范性
C.复杂性
D.创造性
A.给朋友写信,末尾用了夏安
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安
C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首
D.长辈给侄儿写信说:此事望你钧裁