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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

青少年同伴关系的特点是()。

A.交友的团伙形式已经发展到了顶点

B.将感情的重心逐渐转向关系密切的朋友,对父母的依赖减少

C.男女生之间开始融洽相处,但是,最初阶段他们对于异性的兴趣是以一种相反的方式予以表达

D.此阶段,他们对朋友的质量并没有特殊的要求

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第1题
下列哪一项,不是同伴关系的分类()

A.互动的同伴关系

B.独立的同伴关系

C.二元关系的同伴关系

D.群体的同伴关系

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第2题
教师的认可程度不会影响幼儿与同伴的关系。()
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第3题
到青少年期,()成为儿童的主要人际关系。

A.师生关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.社会关系

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第4题
为了测量儿童的同伴关系,研究者让儿童报告“你最(不)喜欢和谁玩”或“你觉得班里最(不)受欢迎的人是谁”。该研究者采用的方法是()。

A.同伴提名法

B.同伴评定法

C.同伴访谈法

D.问卷调查法

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第5题
电信业务中反向订制是指移动信息服务企业向用户发送诱惑性内容的短信,诱骗用户回复而产生订购关系,反向给用户订制业务。如乔装成朋友发出问候,提出交友或发布中奖信息,甚至群发一些不文明的语言,一旦用户回复即给用户订制了某项包月服务()
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第6题
青少年牙周炎的临床特点是

A.主要发生于青春期

B.菌斑、牙石量少

C.好发于第一恒磨牙和上下切牙

D.牙槽骨形成"弧形吸收"

E.病程进展快

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第7题
在癫痫与非痫性发作性疾病鉴别中,属于癫痫的特点是()

A.持续较长,大于2-3分钟

B.乱动,常见抖动和不同步运动,头左右摆动,骨盆推压

C.常见既往精神病史

D.儿童和青少年更常见

E.少见记忆缺失,有时发作时有意识

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第8题
根据已有的调查显示,青少年与父母的亲子关系()。

A.总体状况良好

B.关系一般

C.冲突较为严重

D.以上都不正确

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第9题
以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用()?

A.学生对教学目标有明确的感知,知道自己应当向哪个方向努力

B.如果是同伴互评,量规能够帮助学生做出相对客观的评价

C.学生能够根据量规来反思自己的表现

D.如果是对共同任务的评价,小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施

E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿

F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系

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第10题
心理治疗关系建立的特点是单向性、()、()和时限性。

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第11题
关系操作的特点是()。A.结构简单B.适用于集合操作C.操作分散D.复杂操作方式

关系操作的特点是()。

A.结构简单

B.适用于集合操作

C.操作分散

D.复杂操作方式

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