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[主观题]

在今天的社会文化实践中,我们更要关注当下的传统文化热是否真正触及了传统文化的人文精神实质

,是否真正提升了人们的精神境界。一般而言,文化的形式要自觉为文化的内容服务,如果忽略了文化的内容,尤其是忽略了对贯穿其中的人文精神的追求,就必然会走入歧途,背离我们弘扬传统文化的初衷。文化是活的,不能做简单的固化处理,更不能只注重形式而忽略对其内涵的传承。鉴于此,我们必须()。

填入划横线部分最恰当的一项是:()

A、改变过于强调传统文化的符号性的做法

B、注意纠正传统文化弘扬中的形式化倾向

C、以实用心态凸显传统文化的工具性价值

D、借助现代电子技术手段来弘扬传统文化

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第1题
12年前那场肆虐中国、震动世界的非典疫情,让我们顿然意识到现代医学和公共卫生体制并没有使瘟疫的
威胁远离现代社会。这一事件开始促使人们更多去关注疾病和医疗的历史,反省现代的卫生保健政策。正是在这样的背景下,中国医疗史研究开始兴盛,而“生命史学”这个概念的提出正是对中国医疗史研究意义与前景的最好诠释。

“生命史学”的核心是要在历史研究中引入生命意识,让其回到人间,聚焦健康。也就是说,我们探究的是历史上有血有肉、有理有情的生命,不仅要关注以人为中心的物质、制度和环境等外在性事务,同时更要关注个人与群体的生命认知、体验与表达。对于“生命史学”,我们可以用三句话来加以阐发:一、历史是由生命书写的。这就意味着我们探究历史时关注生命、引入生命意识是理所当然的。二、生命是丰富多彩的、能动的。这就是说,历史固然有结构、有趋向,但历史的演变不是所谓的结构可以全然决定的。鲜活而能动的生命不仅让历史充满了偶然性和多样性,也让书写丰富、复杂而生动的历史成为可能并且变得必要。这就要求我们必须更多地关注文化的意义与影响,更多引入新文化史等新兴史学思潮的理念和方法。三、健康是生命的追求和保障。这表明,虽然生命史学探究的范畴并不仅仅局限于医疗史,但直接关注健康并聚焦于健康的医疗史无疑是其中十分重要的核心内容。

如果我们能够真正举起生命史学的大旗,在生命史学的视野下开展中国医疗史研究,那么,其意义就不仅仅在于弥补以往的历史研究忽略疾病、医疗这一人类生活中重要内容的缺憾;更重要的还在于,其作为一项新兴研究,将有助于我们更新观念,强化生命意识,通过引入和实践一些新的学术理念和方法(如新文化史和日常生活史等),从方法论上推动史学发展。不仅如此,它还将有利于从医学人文角度更好地展现疾病和医疗的社会文化维度,让更多的人意识到疾病与医疗问题不只是一个科学问题,更是社会文化问题。

当下的中国医疗史研究尽管还存在这样那样的问题,但随着经济社会发展,人们对自身的医疗健康问题必将更为关注和重视,也自会对这些问题作出更多的叙说和思考。这种重视,必然会促动人们更多地从现实乃至历史角度去思考疾病、医疗的本质,并省思当今通行医疗模式和认知困境。

——节选自余新忠:《生命史学:医疗史研究的趋向》,《人民日报》2015年6月3日

1、下列哪部古籍最接近医疗史研究的对象?()

A、《本草纲目》

B、《吕氏春秋》

C、《论语》

D、《孙子兵法》

2、自20世纪初以来,中医在多个舆论场中饱受争议,但是不可否认的是,中医为中国人几千年来的生命健康保障起到了重要作用,亦为世界人民作出了特定的贡献,屠呦呦获得诺贝尔奖即可作为例证之一。那么,屠呦呦是第()位获得诺奖的中国本土科学家?

A、一

B、二

C、四

D、三

3、瘟疫是一种历史现象,在整个世界历史上曾多次发生,并对人类文明的进程产生过重要的影响,下列属于瘟疫范畴的都有哪些?()

A、天花

B、鼠疫

C、佝偻病

D、流感

4、法国著名昆虫学家、文学家法布尔曾有一句名言——“历史赞美把人们引向死亡的战场,却不屑于讲述使人们赖以生存的农田;历史清楚知道皇帝私生子的名字,却不能告诉我们麦子是从哪里来的,这就是人类的愚蠢之处。”从历史观的角度来看,法布尔所谓的“死亡的战场”和“皇帝私生子”通常指的是哪类研究?()

A、政治史

B、文化史

C、医疗史

D、军事史

5、从1347至1353年,席卷整个欧洲的“黑死病”大瘟疫,夺走了2500万欧洲人的性命,占当时欧洲总人口的1/3。黑死病对中世纪欧洲社会的经济、政治、文化、宗教、科技等方面造成了剧烈的冲击,产生了巨大的影响。这一历史现象提示我们()

A、研究疾病亦是研究历史的工作之一

B、疾病本身就是历史的一部分

C、理解和把握疾病因素可以更好地阐释历史现象

D、医疗史观是历史观的组成部分

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第2题
决策过程中,那一项说法是错误的:()。

A.自己目标不清楚也没关系,最后一定会找到工作的

B.决策中,水到渠成,但时间管理也很重要,需要有时间规划

C.选择的过程中,注意要关注“损失”,更要关注“受益”

D.选择工作是我们期待最优解,但只能选择满意解

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第3题
组织文化是在一定的社会文化背景下,在组织成长、变革、发展的长期实践中,在社会文化与组织文化的长期渗透于融合之中形成的。()
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第4题
当导游要了解的知识太多了,包罗万象,今天学到了一点东西也许当下用不上,但说不定哪天就用着了。所以,导游的知识要求没有什么严格界限。()
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第5题
共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现,它是我们长远的奋斗目标,这个远大的目标对当下没有任何意义。()
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第6题
教师应以发展的眼光看待幼儿,既要了解现有水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向等。()
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第7题
在当下,老中青年人都喜欢营养养生,为了让大家更轻松愉快的开启营养养生生活,我们推荐购买()。

A.原汁机

B.破壁机

C.免手洗破壁机

D.豆浆机

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第8题
幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是()

A.关注知识结构和知识特点

B.关注课程结构和课程内容

C.关注社会文化和知识性质

D.关注知识内容和知识目标

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第9题
我们吃东西之前要洗手,在家中要多开窗通风,还要勤洗澡、勤晒被褥,遇到传染病流行,更要做好防护
工作。这样做的目的是消除有害病菌。人民防空主要防护手段之一也是“消”。请回答:这个“消”指的是什么?

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第10题
皮亚杰的建构主义关注的是个体知识的生成和构建,维果斯基强调的是社会文化历史的作用。()
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第11题
人们在追求理想的过程中,会感受到理想与现实的矛盾,为了正确看待这种矛盾,我们应该()

A.走出“以理想来否定现实”的误区

B.将理想与现实对立起来

C.充分认识当下现实,并以现实来否定理想

D.破除“理想与现实具有统一性”的错误认识

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