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[主观题]
11个学生要共进晚餐，他们将坐成一个圆桌，计划要求每次晚餐上，每个学生有完全不同的邻座。这样能共进晚餐几天？
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A.它需要证实那个教授的学生的变化是大学生作为一个整体的变化的代表。
B.它没有提供教授是一个写作能力的准确评判者的证据。
C.它没有考虑教授是一个糟糕老师的可能性。
D.它没有提供反面的证据。
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B.它没有提供教授是一个写作能力的准确评判者的证据。
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语句Dim NewArray(10) As Integer的含义是______。
A．定义了一个整型变量且初值为10
B．定义了10个整数构成的数组
C．定义了11个整数构成的数组
D．将数组的第10元素设置为整型
语句Dim NewArray(10)As Integer的含义是（）。
A)定义了一个整型变量且初值为10
B)定义了l0个整数构成的数组
C)定义了11个整数构成的数组
D)将数组的第10元素设置为整型
A.尽可能地减少各游览点的排队人数。
B.吸引更多的人来看现场表演，以增加利润。
C.最大限度地避免由于游客出入公园而引起交通阻塞。
D.在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。
E.尽可能地招徕顾客，希望他们再次来公园游览。
阅读以下程序说明和java代码，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
本程序接收输入的学生信息，包括学号、姓名、成绩，原样输出信息并计算学生的平均成绩。其中学生类Stud除了包括no(学号)、name(姓名)和grade(成绩)数据成员外，还有两个静态变量 sum和num，分别存放总分和人数，另有一个构造函数、一个普通成员函数disp()和一个静态成员函数avg()用于计算平均分。
[Java代码]
public class Stud {
public int no;
public String name;
public double grade;
public (1) double sum=0;
public static int num=0;
public Stud(int no,String name,double grade) {
this.no = no;
this.name = name;
this.grade = grade;
this.sum=(2);
(3);
}
public static double avg(){
return (4);
}
public void disp(){
System.out.println(this.no+"\t"+this.name+"\t"+this.grade);
}
public static void main(String[] args) {
Stud []students = {new Stud (1,"Li", 81), new Stud(2,"Zhao",84.5), new Stud(3,"Zhang", 87)};
System.out.pfintln("no\tname\tgrade");
students[0].disp();
students[1].disp();
students[2].disp();
System.out.println("avg="+(5));
}
}
A.在洛杉矶还有一种业务：代理一般的聚会邀请。
B.聚会的客人每天最多只能参加一个聚会。
C.在许多聚会中，有未经邀请的客人，他们使聚会的参加人数增加。
D.许多在洛杉矶生产的漂亮请帖就是被洛杉矶的聚会所购买的。
A.英国在文艺复兴以前有戏剧传统。
B.伊丽莎白时期的戏剧，一度被认为是创造性地突然爆发、现在被看成是历史延续的一部分。
C.历史学家对于英国文艺复兴时期的戏剧经历的观点已经相当大地改变了。
D.尽管英国文艺复兴时期的戏剧处理的是英国的主题事务，其形式与方法的源泉是古希腊的戏剧。
A.参加者受到了一定的暗示，觉得自己的回答会被认真对待。
B.参加实验者中很多人从来都没有同时喝过这两种可乐，甚至其中30%的参加实验者只喝过其中一种可乐。
C.多数参加者对于可口可乐和百事可乐的市场占有情况是了解的，并且经过研究证明，他们普遍有一种同情弱者的心态。
D.在对参加实验的人所进行的另外一个对照实验中，发现了一个有趣的结果：这些实验者中的大部分更喜欢英文字母Q，而不大喜欢M。
A.提高一部分学生的特殊兴趣。
B.提供高级的选修课程，这些选修课程对某一领域所选择的主题进行深人的研究。
C.保证学生对某一专业课程有系统的理解。
D.便于介绍某些领域的最新成果。
E.通过提供生动、有趣的作业，加深学生对该门功课的理解。
