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第5题
孩子们喜欢搭积木、串木珠等构造活动，从中认识物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，获得结构造型方面的知识技能，培养审美情趣，这属于（)。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏.
D.有规则游戏
第6题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。
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请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
