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[主观题]
法家的教育思想和教育主张有（)A禁“二心私学”B绝对的“性恶论”C“以法为教”D“以吏为师”E提倡“耕
法家的教育思想和教育主张有()
A禁“二心私学”
B绝对的“性恶论”
C“以法为教”
D“以吏为师”
E提倡“耕战”
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法家的教育思想和教育主张有()
A禁“二心私学”
B绝对的“性恶论”
C“以法为教”
D“以吏为师”
E提倡“耕战”
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A.否定封建专制制度的同时，提出了激进的革命主张
B.认为要进行斗争，就必须依靠教育改变群众的无知状态，使群众认识真理
C.他认为教权和神权的相互联合造成了社会祸害
D.主张实行实业制度
根据下列材料，分析陶行知的“生活即教育”思想及其现实意义。
【材料】
陶行知认为：
（1）教育是生活所原有，生活所自营，与生俱来，与生同在，出世便是破蒙，进棺材算毕业。
（2）晓庄学校学生主要过六种生活，就是要受六方面的教育，即：健康的教育、劳动的教育、科学的教育、艺术的教育、改造社会的教育、有计划的教育。
（3）旧的教育是书本上的“科学”，是摧残人的个性、压制人的欲望的教育。我们主张生活即教育，就是要用教育的力量，来达民之情，顺民之意，把天理与人欲打成一片。儿童的生活才是儿童的教育，要从成人的残酷里把儿童解放出来。
A.法家、道家
B.儒家、墨家
C.道家、墨家
D.法家、儒家
A.推翻君主专制
B.创办近代教育
C.促进思想启蒙
D.主张民主科学
A.主张兼爱、反对战争
B.顺其自然、无为而治
C.提倡法治、专制集权
D.仁者爱人、为政以德
