入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。
问题∶
请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?
请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。
假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?
A.打接电话要使用礼貌用语,声音不能过大,以免影响他人办公
B.员工可以在办公室吃饭或者睡觉,只要不影响工作
C.本大楼为无烟大楼,任何人不得在大楼内任何地方吸烟,初次发现扣罚200元/次,再经发现处以扣款500元/次
D.员工上下13F案场一律走员工通道(特殊情况除外)违者扣罚100元/次
E.员工严禁使用客用洗手间,违者扣罚200元/次
A.打饭的时候不带口罩没关系
B.打完饭,回到座位上要开始吃饭的时候,才摘下口罩
C.吃完饭休息一会儿再戴口罩
D.吃饭时,人与人保持1米以上距离