题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某学生的几次信息处理技术考试的成绩分别是96、98、95、93、45(最后一次带病参加考试)，用平均成绩85.4来评价该同学的信息处理技术水平显然不够合理。若用中位数(27)表示该同学的信息处理技术成绩的“位置特征”，则可以比较合理地反映出该同学的实际信息处理技术水平。
A.45
B.93
C.95
D.96
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本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考(27)分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。A.79
B.80
C.81
D.82
A.课程考试（查）旷考者，不得参加正常补考，该课程成绩记载为“0”分
B.在校期间协同作弊者，可以从轻处分
C.课程考试（查）作弊者，不得参加正常补考，该课程成绩记载为“0”分
D.替他人答卷，或请他人代考者，给予留校察看处分
试题一（共 15 分）
阅读以下说明和图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某高校欲开发一个成绩管理系统， 记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：
1. 每门课程都有 3 到 6 个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修了这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则是无效的。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。 现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图 1-1 所示的顶层数据流图和图 1-2 所示的 0 层数据流图。
【问题 1】 （4 分）
使用说明中的词语，给出图 1-1 中的外部实体 E1~E4 的名称。
【问题 2】 （5 分）
使用说明中的词语，给出图 1-2 中的数据存储 D1~D5 的名称。
【问题 3】 （6 分）
数据流图 1-2 缺少了三条数据流，根据说明及数据流图 1-1 提供的信息，分别指出这三条数据流的起点和终点。
A.10,9,11
B.10,11,9
C.9,11,10
D.9,10,11
A.在做关于学生学习的决定时，利用从各种评估方式得到的信息
B.使用标准化测试的分数来确定教师的教学效果
C.使用标准化考试的分数作为学生能否升学的主要指标
D.张贴成绩，方便学生知晓自己对知识的掌握情况
阅读下列说明和流程图，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【说明】
设学生(学生数少于50人)某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图用于读取该文件，并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。
【流程图】
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阅读以下说明和流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
设学生某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中，文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图读取该文件，统计出全部成绩中的最高分max和最低分min。
![阅读以下说明和流程图，将应填入（n)处的字句写在对应栏内。[说明] 设学生某次考试的成绩按学号顺序阅](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/11133001-11136000/11133255/ct_crppxm_crppxliucheng_00033(20093).jpg)
