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[主观题]

根据实际经验,设计一个语言发展异常儿童的诊断与矫治方案。

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第1题
根据日常教学实际,设计一个舞蹈教育的教案,要求符合教案设计的格式,内容符合学前儿童身心发展的特点。

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第2题
选择幼儿语言活动内容,应该做到()。

A.根据老师的兴趣点选择

B.根据儿童心理发展特点选择

C.依据儿童新旧语言经验选择

D.根据语言教育目标选择

E.根据儿童语言发展特点选择

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第3题
学前儿童语言教育的内容应该根据()来确定,还应该根据学前儿童心理发展特点、学前儿童语言发展特点和学前儿童新旧语言经验来选择。

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第4题
语言发言异常的矫治:()

A.制定矫治方案

B.确定造成语言发展异常的具体情况

C.多给予儿童语言刺激

D.丰富儿童的词汇量

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第5题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第6题
教师要依据幼儿学习兴趣、经验来安排、延伸与幼儿生活有关联意义的情境学习内容,使儿童在其中得到完整的发展。这属于()的内容。

A.完整语言教育观

B.整合语言教育观

C.活动语言教育观

D.全语言教育观

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第7题
请根据学前儿童双语教育活动设计一个用第二语言组织的游戏。(以大班儿童为对象)设计要求:(1)制

请根据学前儿童双语教育活动设计一个用第二语言组织的游戏。(以大班儿童为对象)设计要求:(1)制定目标要全面,符合大班幼儿发展特点。(2)过程结构完整。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。

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第8题
在婴儿期,儿童围绕着语言最外在的实际显现,发展哪三方面能力()。

A.前语言发音能力

B.前语言思维能力

C.前语言感知能力

D.前语言交际能力

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第9题
请根据幼儿园文学活动设计和组织要求,围绕一个诗歌作品设计含有仿编形式的活动。(以中班儿童为

请根据幼儿园文学活动设计和组织要求,围绕一个诗歌作品设计含有仿编形式的活动。(以中班儿童为对象)设计要求:(1)制定目标要全面,符合中班幼儿发展特点。(2)过程结构完整,体现文学活动设计和组织思路。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。

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第10题
设计民生政策时,要立足我国实际,不需要研究各国发展的经验。()
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第11题
生物学观点认为婴幼儿的语言、情感、行为都是生理原因造成的,是器官异常的结果,神经组织、生物因素或基因因素的异常是残疾的主因,环境与特殊儿童自身影响发展结果的作用不大。()
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