题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握（)，上好每一堂课。

A.教育规律

B.知识规律

C.学生认知特点

D.学生认知规律

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第1题

充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解（)，科学把握学生认知规律。

A.学科特点

B.知识结构

C.能力标准

D.思想方法

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第2题

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（)和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。

A.学习任务

B.教学任务

C.育人任务

D.以上都不对

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第3题

学生在一开始接触互惠式教学时，教师需要参与到提问与讨论中，为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后，教师就可以慢慢撤出讨论，把主导权交还给学生。（)

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第4题

“以学生为中心”的教育就是要让学生主动学习起来，引入案例教学就是一种很好的办法，学生在分析、讨论案例、寻找解决之道的过程中，就能更好地展开主动学习，所以（)。

A.只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰

B.案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维

C.教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性

D.案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈

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第5题

下列关于课堂气氛的描述，不正确的一项是：（)。

A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

C.课堂气氛与教师的领导方式有关

D.课堂气氛与教师对学生的期望有关

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第6题

下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（)？

A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

C.课堂气氛与教师对学生的期望有关

D.课堂气氛与教师的领导方式有关

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第7题

教研活动选课的思路包括（）

A.从研究课题方面考虑，要有利于教师进行反复、深入的研究

B.从讲课教师方面考虑，能够为讲课教师的成功提供条件

C.从听课学生方面考虑，能够使学生得到较大的收获

D.从听课教师方面考虑，能够激发佳听课教师参与的热情

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第8题

关于课时计划，下列说法正确的是（)。

A.是教师备课工作的最后一个环节

B.是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步

C.是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段

D.对提高教学质量有着重要的意义

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第9题

幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括（)。

A.教师为主导的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

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第10题

儿童天生是富有好奇心的探索者，我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下，帮助儿童掌握重要

的科学概念，发展探究能力。不管是基于认知科学，还是神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，在老师的引导下，有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多，教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。

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第11题

集体活动过程以教师的引导和()为主

集体活动过程以教师的引导和（)为主

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