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第1题
为了提高绩效辅导的有效性，管理者需要对不同的下属采取不同的方式，以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论，对缺乏完成某项任务的能力，但是愿意从事这项任务的员工应当采取（)。
A.高任务-低关系的指示型风格
B.高任务-高关系的推销型风格
C.低任务-高关系的参与型风格
D.低任务-低关系的授权型风格
第2题
在管理方格图中，把投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系的领导风格，称为()。
A.“中庸式”领导风格
B.“无为而治”领导风格
C.“任务”领导风格
D.“乡村俱乐部”领导风格
第6题
你所领导的跨部门任务小组正在致力于完成一项全厂范围的调研报告。任务小组中有一个成员过去的5次会议一直都迟到，他对此既不道歉也不做解释，而且他迟迟没有交来他所在部门的成本数据。根据情境领导理论，你应该对该成员采用()领导方式。
A.低工作，低关系
B.高工作，低关系
C.低工作，高关系
D.高工作，高关系
第8题
费德勒的权变模型认为，领导有效性取决于领导风格和领导者所处情景的合理匹配，他将领导风格二分为？（)
A.过程导向型和任务导向型
B.结果导向型和过程导向型
C.关系导向型和结果导向型
D.关系导向型和任务导向型
第9题
从最终绩效来看，任务导向型领导最为适合的情形是()。
从最终绩效来看，任务导向型领导最为适合的情形是（)。
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A.任务非结构化、职位权力强、上下级关系差
B.任务结构化、职位权力弱、上下级关系好
C.任务结构化、职位权力强、上下级关系好
D.任务非结构化、职位权力弱、上下级关系差
