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第1题
下列()不属于现代三大非人类中心主义环境伦理流派。
A.动物解放权利论
B.生物平等主义
C.生态整体主义
D.生态保护主义
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第2题
属于人本主义教学论流派的是()
A.程序教学
B.教学最优化
C.非指导性教学
D.暗示教学
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第3题
20世纪以来,传统教学论流派代表人物是:赫尔巴特。()
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第4题
1632年,捷克教育家夸美纽斯发表了《大教学论》,首次描述了现代教学的基本形态。()
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第5题
现代管理学影响较大的三大激励理论是()。
A.阿基里斯的原理、管理的分图、利克特的理论
B.菲德勒的理论、管理方案图、权变的理论
C.需要层次理论、期望理论、双因素理论
D.三大技能理论、情势需要理论、共同条件论
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第7题
布鲁纳在《教育过程》中提出学科结构论。()
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第8题
布鲁纳提出了有意义接受学习论认为在学校里的学习不仅应该学到学术知识本身,也应该引导学生学会学习的技能。()
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第9题
下列著作或理论流派中,属于西方马克思主义流派的是()。
A.卢卡奇《历史与阶级意识》
B.葛兰西的“文化领导权”论
C.阿尔都塞的“意识形态国家机器”论
D.赫伯特?海曼《政治社会化》
E.法兰克福学派的文化批判理论
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第10题
“来访者的价值与生俱来,必须按照来访者本来的样子接纳他们”,这反映了人本主义流派“性善论”的信念。()
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第11题
构成了“以学生为中心”的教学理论的是()。
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