软件生存周期无论采用哪种划分方式,软件生存周期都由()三部分组成。
A.系统分析,系统设计,系统实现
B.软件定义,软件开发,软件使用与维护
C.程序设计,程序实现,程序维护
A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
A.发生医疗纠纷后,无论哪种调解方式,医疗机构都要按法律法规的规定,如实、完整、科学地保管好原始资料,不得有毁坏、藏移、篡改行为发生
B.无论哪种调解方式,都必须根据医疗损害鉴定书的结论,分清是非,作出判断
C.医疗损害鉴定书的形成一定要有相关的医学专家和法学专家的参与。这些专家又必须回避“可能影响医疗纠纷公正处理的人员”
D.病人到医疗单位看病,纠纷发生在医疗单位,很大的可能是患者的原因
E.医务人员要站到主人翁的立场上,积极主动地处理好医疗纠纷