当我有悲伤的想法或景象时,我会“退一步”,并去觉知那些想法或景象的存在,而不被其所控制()
A.1 一点也不符合
B.2 极少符合
C.3 有些同意
D.4 非常符合
E.5 完全符合
A.1 一点也不符合
B.2 极少符合
C.3 有些同意
D.4 非常符合
E.5 完全符合
A.的景象来判断自己是对还是错
B.1=完全不符合
C.2=较少符合
D.3=有些符合
E.4=非常符合
F.5=完全符合
A.一点也不符合1
B.较少符合2
C.有些符合3
D.非常符合4
E.完全符合5
A.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。写拂晓时,词人所见一幅辽阔、壮美的海天一色景象,富有浪漫主义色彩
B.仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝,寄寓着美好的理想
C.我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。上句中的嗟字,生动传达出作者对日暮途远的叹息;下句是写自己学习作诗,空有想法,但难以写出惊人的语句
D.九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。这三句中可以看出,诗人想去那没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境,反映了她对官场的厌弃和对美好境界的追求
A.到精神专科医院或门诊就诊
B.通过线上平台(微信公众号或小程序搜索)在线咨询精神专科医生
C.自行去药店或网上购物平台购买其他药品替代
D.暂时停药。
A.别担心我会一直陪着你的
B.你对我们都很重要
C.你去呗,我又不拦着你
D.别跟我说这些,烦死了
E.生命只有一次,我会陪你一起度过的
A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
B.挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法
C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号
D.继续工作,合理处理剩下的想法单
A.回答常常会招致批评,失去主动权并受到委屈,孩子因而学会了隐瞒。
B.孩子会感到莫名其妙感到不知所措,因此焦虑害怕。
C.孩子回答问题时,可能会放弃原来的想法,去猜测父母或老师心思,学会说谎。