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更多“波斯纳给出了一个著名的教师发展公式：“教师成长=实践+()”…”相关的问题
A.给出了具体的锚固、搭接值表格
B.给出了基本锚固值的表格
C.明确了部分情况下不适用钢筋直径、种类的要求
D.需要根据公式计算具体锚固值
一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是______。
A) 多对一
B) 多对多
C) 一对一
D) 一对多
设有关系模式：教师表(教师号，教师名，所在系，工资)，现需建立一个统计每个系全体教师工资总额的视图，正确的语句是——。
A．CREATE VIEW SalaryView(系名。工资总额)ASSELECT。所在系，COUNT(工资)FROM教师表GROUP BY所在系
B．CREATE VIEW SalaryView(系名，工资总额)AS SELECT所在系，sLJM(工资)FROM教师表GROUP BY所在系
C．CREATE VIEW SalaryView AS SELECT所在系，COtYNT(工资)FROM教师表 GROUP BY所在系
D．CREATE VIEW SalaryView AS SELECT所在系，SLJM(工资)FROM教师表 GROUP BY所在系
A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾
B.教师与学生的矛盾是基本矛盾
C.教师与学生之间的矛盾，实质就是教与学的矛盾
D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾
E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾
Ａ）在教师表上定义一个视图
Ｂ）在教师表上定义一个存储过程
Ｃ）在教师表上定义插入和修改操作的触发器
Ｄ）在教师表上定义一个标量函数
A ） CREATE VIEW SalaryView （系名，工资总额） AS
SELECT 所在系， COUNT(工资 ) FROM 教师表 GROUP BY 所在系
B ） CREATE VIEW SalaryView （系名，工资总额） AS
SELECT 所在系， SUM(工资 ) FROM 教师表 GROUP BY 所在系
C ） CREATE VIEW SalaryView AS
SELECT 所在系， COUNT(工资 ) FROM 教师表 GROUP BY 所在系
D ） CREATE VIEW SalaryView AS
SELECT 所在系， SUM(工资 ) FROM 教师表 GROUP BY 所在系
A.教师
B.学生
C.教学方法
D.教学内容
E.教学媒体
