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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

能力分班的逻辑是（）

A.按家长主观判断选班

B.能力相同的小朋友一个班

C.出勤频次稳定的小朋友一个班

D.教练看心情分班

暂无答案

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第1题

在谈判中检验逻辑证明的标准是（)。

A.直觉判断

B.主观判断

C.经验证明

D.实践证明

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第2题

依据《幼儿园工作规程》，下列描述不正确的是（)。

A.幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿入园前需进行简单的测试，通过者方可入园

C.幼儿园可以按年龄分班，也可混合编班

D.幼儿园对能够接受普通教育能力的残疾儿童入园要予以照顾

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第3题

教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。()

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第4题

()是学生对自己学习能力和学习成绩的预期和主观判断。

A.学习态度

B.学习动机

C.学习效能感

D.成就动机

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第5题

电子数字计算机具有"记忆"和逻辑判断的能力。（)

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第6题

传统人事配置主要是依靠配置者的经验分析与主观判断，结果往往是（)。

A.人事不合

B.员工内耗

C.人事内耗

D.人事矛盾

E.能力消耗

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第7题

共享债务人的债务信息并据此判断债务人的偿债履约能力，是贯穿征信的逻辑主线，这也从根本上决定了征信的边界。（)

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第8题

哪一项不是计算机的特点（)。

A.有“记忆”功能

B.有人机交互能力

C.有自我学习能力

D.有“逻辑判断”能力

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第9题

某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）

A．张老师对，应持优秀儿童的绘画表现

B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

C．张老师对，班级画展需要体现最高水平

D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系

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第10题

计算机之所以称为“电脑”，是因为

A.计算机是人类大脑功能的延伸

B.计算机具有逻辑判断功能

C.计算机有强大的记忆能力

D.计算机有瞬息万变我控制功能

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