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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据您的了解,您孩子老师一般是怎么布置作业的()

A.单独给学生布置作业

B.布置给学生,同时告知家长

C.通过家长布置作业,由家长转告学生

D.不了解

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A、单独给学生布置作业

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第1题
教学中布置给学生的作业一般包括()

A.课堂作业

B.课外作业

C.活动作业

D.见习作业

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第2题
为了体现个性化教学,课后作业可以单独布置,让家长通过家校通发给老师,就不需要布置统一的课后家辅了()
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第3题
根据您的了解,您孩子的老师是否存在体罚或变相体罚学生的现象()

A.有

B.没有

C.不了解

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第4题
课堂管理——有效课堂的打造()

A.多元化的PK机制以及适当的措施奖惩: 班级和班级,男生和女生,小组和小组等

B.按时到校上课,不迟到,不早退

C.引导学生学习的一系列教学行为方式

D.班级PK榜的制定

E.按质按量完成老师布置的作业

F.采用3S学生管理: 人人都是管理者,同时都是被管理者

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第5题
课后您是否有布置学生反思作业()

A.是,要求他们写感受

B.否,活动结束了就可以

C.其他,强调让他们反思,但不留书写作业

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第6题
“学生减负”的18个策略其中包括哪些方面?()

A.规范教学管理

B.推进中考改革

C.尊重孩子意愿

D.落实课后服务

E.改革作业布置

F.优化校内学习

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第7题
开学的第一节课,老师提出了本门课程的要求和所有的作业安排,你看到这门的任务很重,此时脑海中出现了很多信念,请在你的信念中找出受害者心理的错误信念()。

A.我不想选这门课了,我肯定完不成,最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀,这门是专业课,对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了,怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们

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第8题
关老师是一位大学老师,这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。然而,在之后的过程中,关老师发现学生提交上来的进度报告与阶段性成果存在着很大的问题。比如项目涉及到的一些关键性的概念与原理直接跳了过去,又比如小组之间的协作与沟通也不是特别的顺畅,一些组的组员似乎自始至终没有弄清楚整个小组任务的设计思路。于是关老师决定在一次课上利用30分钟的时间,让大家讨论回顾一下此前的完成情况与存在的问题,并提出接下来工作的改进计划。关老师的这一做法体现了合作学习的哪个关键特征()。

A.积极的相互依赖

B.促进性的互动

C.社交技能

D.过程反思(过程管理)

E.个体责任

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第9题
以下哪种教学方式你更加能接受()

A.老师讲,学生听,并且布置课后作业巩固

B.老师引导、学生思考并利用课余时间去查找相关知识完成课堂上的疑问

C.老师与学生在课堂上积极互动,互相提出问题并解决

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第10题
关于教师空间的【作业报告】说法正确的有()

A.老师可以查看未提交作业的学生名单,正确率低于60%的学生名单

B.所有布置的作业都支持发布分层巩固作业

C.支持查看每道题的正确率,耗时最长的题目编号

D.学生的分层是系统自动生成的,老师不可以手动调整

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