题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

多媒体教学课件设计以（)为目的.以学习理论教育理论和传播学为理论基础。

A.优化教学效果

B.突出技能展示

C.展示知识的体系

D.激发学员兴趣

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第1题

某大学决定把每一门重要课程的内容采用多媒体技术转换成为生动形象的图文声像多媒体信息课件，允

许学生在多媒体课堂上以100Mb/s速率点播，主动并且交互式地进行自学、重点学习或复习。为满足多媒体教学要求，且综合考虑性价比，图3-14所示的结构中位于多媒体教室的7台以太网交换机(Switch4～ Switch10)应选择表3-4中哪种类型的交换机？

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第2题

以“学”为中心的教学设计原则有：1)强调以学生为中心;2)强调（);3)强调“协作学习”对意义建构的关键作用;4)强调（);5)强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”);6)强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标)。

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第3题

试题四（共26分）阅读下列说明，回答问题1至问题5，‘将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某图形制作类

试题四（共26分）

阅读下列说明，回答问题1至问题5，‘将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某图形制作类教材的内容以案例教学为主，教学中需要进行大量的操作演示。为了提高教学效果，准备制作一套多媒体计算机辅助教学(CAI)系统。要求以网页的形式组织各种多媒体素材，页面上包括图片、AVI视频教程等内容；产品形成CD-ROM光盘，在Windows环境下，要求光盘放入光驱后，能够自动打开主菜单页面。

【问题1】（8分）

CAI课件开发流程包含以下若干步骤：

a．编写脚本；b．收集素材；c．编制原则；d．开发计划；e．教学设计；f．文字素材；g．声

音素材：h．图形素材；i．动画素材；j．视频素材；k．模板编程；l编程框图；m．优化打包；n．软件测试及评价；o．编码调试；p．编辑合成。

请将上述步骤填入图4-1所示的课件开发流程图中的正确位置。

【问题2】 (6分)

在该项目中，需要制作视频教程素材，内容包括教师使用图形制作软件完成各个案例的操作演示过程，同时对操作过程进行语音讲解。①应当使用哪一类软件制作这些素材？②制作过程中需要考虑的主要问题是什么？

【问题3】（4分）

该项目中包含了大量的图片信息。①请列举三种能够使用主流浏览器软件IE正常显示的图像文件格式。②请列举一种能够在IE中显示动画效果的图像文件格式。

【问题4】（4分）

可以采用① 软件完成该项目中的静态图像素材制作，采用② 多媒体集成工具最终完成该项目的制作。

①、②供选答案：

A． Maya B．Dreamweaver C．Premiere D．Cool Edit 2000

E． AutoCAD F．After Effects G Photoshop H．Video Studio

【问题5】（4分）

在一般的Windows应用环境下，如何实现光盘载入光驱后自动打开主页文件的功能？

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第4题

某合作学习活动指南合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白）说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体..

某合作学习活动指南合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白）说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？作业用PDF格式保存，并提交。注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第5题

该所大学的多媒体设备进口，应采用哪种方式办理进口申报手续？()

A.按设备用途申报，因该套教学设备两次进口为同一所大学，所以应按“一般贸易”贸易方式以两份报关单完成申报

B.按设备用途申报，分两批进口，应按“科教用品”贸易方式以两份报关单两次完成申报

C.按设备用途申报，分两批进口，应按“一般贸易”贸易方式以一份报关单两次完成申报

D.按设备用途申报，因该套教学设备两次进口为同一所大学，所以应按“科教用品”贸易方式以一份报关单完成申报

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第6题

某大学进口一批多媒体教学设备(属于自动进口许可管理商品，非法定检验)，该设备分I、Ⅱ两种型号，分别在青岛、烟台两口岸进口，该大学委托A报关公司负责此次报关事务。 I型设备在青岛进口时，经查验发现该批设备中有30台型号不符。后经该大学与国外厂商协商，国外厂商同意调换。产品进口后，该大学发现Ⅱ型设备在教学中用途不大，打算把Ⅱ型设备转让给国内一家贸易公司。根据以上案例，回答下列问题。该所大学的多媒体设备进口，应以哪种方式办理进口申报手续？()

A.按设备用途申报，因该套教学设备两次进口为同一所大学，所以应按“一般贸易”贸易方式以两份报关单完成申报

B.按设备用途申报，分两批进口，应按“科教用品”贸易方式以两份报关单两次完成申报

C.按设备用途申报，分两批进口，应按“一般贸易”贸易方式以一份报关单两次完成申报

D.按设备用途申报，因该套教学设备两次进口为同一所大学，所以应按“科教用品”贸易方式以一份报关单完成申报

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第7题

根据以上案例，回答 81～85 题：山东某大学进口一批多媒体教学设备(属于自动进口许可管理商品，非法定检验)，该设备分I、Ⅱ两种型号，分别在青岛、烟台两口岸进口，该大学委托A报关公司负责此次报关事务。I型设备在青岛进口时，经查验发现该批设备中有30台型号不符。后经该大学与国外厂商协商，国外厂商同意调换。产品进口后，该大学发现Ⅱ型设备在教学中用途不大，打算把Ⅱ型设备转让给国内一家贸易公司。第6题：该所大学的多媒体设备进口，应以哪种方式办理进口申报手续？（）

A.按设备用途申报，分两批进口，应按“一般贸易”贸易方式以一份报关单两次完成申报

B.按设备用途申报，分两批进口，应按“科教用品”贸易方式以两份报关单两次完成申报

C.按设备用途申报，因该套教学设备分两次进口，所以应按“一般贸易”贸易方式以两份报关单完成申报

D.按设备用途申报，因该套教学设备两次进口为同一所大学，所以应按“科教用品”贸易方式以一份报关单完成申报

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第8题

教学系统设计一般可归纳为三个层次，即以（)的层次、以课堂为中心的层次、以（)的层次。

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第9题

思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识。形成方法存，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在教学中（）。

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心