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[单选题]

生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第1题
美国著名教育家()指出,“旧教育的重心是在儿童之外,而新教育的中心则是儿童,这一转变如同哥白尼把天体的中心从地球转到太阳一样,是一种革命。”

A.泰勒

B.杜威

C.布鲁姆

D.卡耐基

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第2题
张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。()
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第3题
海伊斯科普课程的理论基础是()

A.皮亚杰的儿童发展理论

B.斯金纳的操作性条件反射理论

C.杜威的生活教育理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第4题
在近代教育中开课程综合化先河,首先提出综合化教育理论依据的是德国近代教育家()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.齐勒

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第5题
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第6题
方案教学的历史源于()

A.杜威生活教育理论

B.克伯屈设计教学法

C.蒙台梭利教学法

D.陈鹤琴活教育理念

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第7题
大教育家()依据“适应自然”的思想,将游戏作为他在母育学校体系中对儿童进行全面教育的手段。

A.福禄贝尔

B.洛克

C.夸美纽斯

D.杜威

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第8题
捷克的教育家夸美纽斯在《教育漫话》中,提出了著名的“白板说”。()
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第9题
哪位教育家被誉为“现代课程理论之父”。()

A.杜威

B.斯宾塞

C.泰勒

D.赫钦斯

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第10题
“教育即生产”体现了哪位教育家的教育价值观()。

A.查特斯

B.杜威

C.博比特

D.卢梭

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第11题
1904年,美国教育家()第一次以《教育哲学》为书名撰写著作。

A.夸美纽斯

B.涂尔干

C.霍恩

D.杜威

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