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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不属于我国小学课堂教学特征的是:

A.师生互动成为课堂教学主要活动形式

B.学生互动处于微不足道的地位

C.学生的课堂交往对象主要是教师

D.课堂主要由学生主宰

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第1题
研究课题“建国后,我国小学课堂教学方式的变迁”,适合采用的研究是()。

A.行动研究

B.纵向比较研究

C.横向比较研究

D.实验研究

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第2题
结合实例分析目前小学语文阅读课堂教学中存在的问题及解决方法。
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第3题
小学数学课堂教学的涵义

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第4题
在进行小学数学课堂教学准备工作时,要如何钻研教材?

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第5题
小学数学课堂教学结构的原则包括()

A.教学目标具体化

B.暴露认知建构过程

C.信息交流多向性

D.教学方法整体优化

E.信息反馈调控原则

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第6题
研究主题:小学(或中学、职教等)语文(或数学。音乐等)教师课堂教学行为的观察与分析。根据研究主题,请编制观察指标,构建指标体系。
研究主题:小学(或中学、职教等)语文(或数学。音乐等)教师课堂教学行为的观察与分析。根据研究主题,请编制观察指标,构建指标体系。

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第7题
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()

A.可化抽象为具体、化难为易

B.激发学习兴趣、激活大脑思维

C.不受时间空间的限制

D.加大课堂教学密度,提高教学效率

E.可以提高信息的增殖率

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第8题
小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过,近年来些“活动有余而思维不足”的
科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度,谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究?

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第9题
下列不属于我国宗教特征的是()。

A长期性

B 群众性

C 民族性

D 单一性

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第10题
CLASS评估系统适用于开展托幼机构至()学校的课堂师幼(生)互动质量的评估。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第11题
下列加括号词语的含义与现在的用法分析正确的一组是()①古之(学者)必有师 ②师者,(所以)传道受业解惑也 ③今之(众人),其下圣人也亦远矣 ④(小学)而大遗,吾未见其明也 ⑤弟子(不必)不如师,师不必贤于弟子 ⑥年十七,好(古文)

A.全不相同

B.②③⑤和现在的用法相同

C.全都相同

D.①③⑥和现在的用法相同

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