题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为（)

A.3～5年

B.5～8年

C.8～10年

D.10～15年

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为（)”相关的问题

第1题

开展学校心理咨询的目的，主要是（)

A.针对“问题”儿童的

B.针对家长和老师的

C.针对需要帮助的人

D.为了促进儿童、青少年的人格、情感发展

点击查看答案

第2题

早期学校心理学服务的标准模式可见于（)的学科教学法和儿童研究系。

A.宾夕法尼亚大学

B.哈佛大学

C.耶鲁大学

D.芝加哥大学

点击查看答案

第3题

儿童能以对面人为中心辨别左右的年龄段是（）

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.9-10岁

点击查看答案

第4题

简述学习障碍儿童的认知（智力)特征。

点击查看答案

第5题

有一种学校，它克服了传统教育在空间、时间及受教育者年龄等方面的限制，满足了大众的学习需求。请问这种学校是()。

A.大学

B.成人大学

C.网上学校

D.民办大学

点击查看答案

第6题

护理学专业博士研究生学习期限一般为（）

A.5年

B.2年

C.3年

D.4年

点击查看答案

第7题

高等护理专科教育的学习期限一般为（）

A.1~2年

B.2~3年

C.3~4年

D.4~5年

点击查看答案

第8题

儿童学习障碍的矫正模式有（)

A.行为干预模式

B.认知—行为干预模式

C.神经系统功能的训练

D.家长指导模式

E.生化与药物治疗

点击查看答案

第9题

儿童天生是富有好奇心的探索者。基于认知科学和神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者

自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程内容必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的。

点击查看答案

第10题

如果我们用3种不同的教学方法对儿童学习成就的影响进行研究，应该采用（)

A.单因素实验设计

B.多因素实验设计

C.单组实验设计

D.等组实验设计

点击查看答案

第11题

为了改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知训练策略，即（)

A.强化训练

B.反应合同

C.代币制

D.工具强化训练

点击查看答案

湘ICP备20014704号-1 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）