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[主观题]

在培训之前,首先应()。A.设计教材和教法B.选择培训机构和师资C.核算培训成本D.对培训对象进行具体

在培训之前,首先应()。

A.设计教材和教法

B.选择培训机构和师资

C.核算培训成本

D.对培训对象进行具体环境下的能力评估

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第1题
企业的培训主管的工作是()。A.对于所授培训内容应彻底了解B.对于培训工作有高度兴趣C.对于所用教

企业的培训主管的工作是()。

A.对于所授培训内容应彻底了解

B.对于培训工作有高度兴趣

C.对于所用教材应能随时补充和修正

D.根据培训政策制定培训计划

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第2题
教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是()。

A.教室的计算机是否安装了视频播放软件

B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源,如投影仪、多媒体等

C.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开

D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

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第3题
进行教学时,提问设计要全面,指的是要紧紧围绕教学目标,针对教材的重点来进行设计,设计的问题
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第4题
教师所说的备课中的“备”,除了钻研教材,设计教法外还包括()

A.研究学生

B.设计作业

C.设计评价

D.指导方法

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第5题
您认为此次设计的培训最让您满意的是哪一项()

A.培训内容和教材

B.培训时间和安排

C.培训方式和手段

D.培训讲师的水平

E.对实际工作的帮助

F.其他

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第6题
关于以教为主的教学设计,以下说法错误的是()。

A.教学活动主要在课堂上进行

B.以教师为中心

C.以建构主义为理论基础

D.学习内容主要是书本教材

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第7题
如何查看老师留给我的作业()
A.登录后,点击外教辅导学习模块右侧的学习频道-点击教材同步- 免费学校作业选择对应的班级进入,就可以看见的老师留给你的作业啦B.在盒子鱼首页就能找到呢C.不用做作业
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第8题
对于王老师的这节课,下列说法正确的是()

A.王老师在导入环节创设的情境意在打通学生的生活世界与书本世界

B.老师的提问建立在教师演示,学生动手的基础上,既有反问,也有点拨

C.将教材知识转化为学生个人知识的过程,王老师对所教学科的知识体系缺乏整体把控

D.在学生根据先前的知识回答出反应产生的是 CO2 时,王老师强调不一定,由此引发的辩论是必要的

E.王老师设计的教学环节是:创设情境→观察小苏打和白醋的特点并讨论→制定实验计划→观察混合时的现象并讨论

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第9题
在开动液压钳之前,首先应()。
在开动液压钳之前,首先应()。

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第10题
教材只有投入使用,成为师生之间进行教学活动的媒介,才能将其潜在功能现实化。因此,教师在使用教材帮助学生提高言语实践能力的过程中,要避免()。

A.忠实于教材,树立“教教科书”的理念

B.理解编写理念和意图

C.把握教材体系,明确教学重点

D.梳理语文知识,把握练习层次

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