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[单选题]

冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活、学习有直接关系;是否必须现在学,以后再学就失去最佳时机;是否是文化或人类知识中最基本成分等等。这体现了幼儿园课程内容选择的哪一原则()。

A.生活化原则

B.逻辑性原则

C.目的性原则

D.基础性原则

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更多“冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活…”相关的问题
第1题
美国课程理论专家泰勒在其出版的书中指出课程来源于三个方面即()等。

A.对学生的研究

B.对当代社会生活的研究

C.学科专家的建议

D.课程的研究

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第2题
【单选题】美国杜威在《经验与教育》一书中提到的“连带学习”的概念,实际上就是我们说讲的()。

A.正式课程

B.潜在课程

C.附属学习

D.显性学习

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第3题
英国著名课程专家()在其《课程编制类型》一书中主张应该从外部和内部两个方面考虑影响课程发展的因素。

A.劳顿

B.泰勒

C.利威

D.斯基尔贝克

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第4题
强调环境的重要性,把“自然”作为幼儿科学教育的课程,出现在我国幼儿园课程体系中,可以追溯于《现今幼稚教育之弊病》一文中,其作者是张雪门。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()。

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

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第6题
在幼儿园课程领域中经常讲的()就是属于经验课程。

A.算术

B.生活课程

C.活动课程

D.儿童中心课程

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第7题
在幼儿园课程中,“分科教育”就是一种典型的()。

A.学科中心课程

B.儿童中心课程

C.社会中心课程

D.非正式课程

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第8题

在福禄贝尔幼儿园课程中,体现他继承裴斯泰洛齐重视体操思想的课程是()。

A.歌谣

B.恩物

C.作业

D.运动游戏

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第9题
在幼儿园课程编制中,应兼容并蓄各种课程目标取向,互相取长补短,为达成学前教育的目的服务。()
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第10题
()是以幼儿教师为主体,在具体实施国家和地方课程的前提下,通过对本园儿童的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和幼儿园的(),根据幼儿园的办园思想而开发的课程。

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第11题
根据幼儿园活动区环境创设的教育性原则,幼儿在活动区中的活动内容必须要与幼儿园的课程直接相关。()
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