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[主观题]

领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷,只要是过分的注重提高工作效率,忽视了()特别是领导者与被领导者之间的关系;过分注重物质资源的控制和作用,忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。

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第1题
领导特质理论因为存在着严重的缺陷,所以已经退出了领导理论的历史舞台。()
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第2题
标准关注人力资源,全面质量和可持续发展,均衡考虑相关方利益,体现了()和全面,协调,可持续的科学发展观。

A.突出经营结果

B.过程控制

C.以人为本

D.领导关注

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第3题
标准关注人力资源、全面质量和可连续进展,均衡考虑相关方利益,表达了()和全面、和谐、可连续的科学进展观。

A.突出经营结果

B.领导关注

C.过程操纵

D.以人为本

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第4题
()认为某一具体领导方式并不是到处都适用的,领导者的行为若想有效,就必须随着被领导者的特点和环境的变化而变化。

A.管理方格论

B.领导科学论

C.特性理论

D.权变理论

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第5题
认为天赋是一个人能否成为领导者的根本因素的理论是领导科学中的()。

A.性格理论

B.行为方式理论

C.权变理论

D.超凡魅力理论

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第6题
根据情境领导理论,当下级进入比较成熟阶段(有能力无意愿)时,有效的沟通方式是()。

A.命令型

B.说服型

C.参与型

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第7题
初创公司的领导可以运用其奖赏权对员工进行激励,这种权利属于“权力性影响力”。()
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第8题
邓小平在1992年南方谈话中,对社会主义本质这一重大问题作了总结性的理论概括,澄清了不合乎社会发展规律和时代进步的模糊观念、摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向,对于建设中国特色社会主义具有重大的理论意义和实践意义。邓小平关于社会主义本质的概括突出强调了()

A.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

B.消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕的发展目标

C.解放和发展生产力在社会主义发展中的重要作用

D.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

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第9题
菲德勒认为,存在着一种总是有效的领导模式。()
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第10题
邓小平的社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到新的科学水平,主要表现在()。

A.突出生产力目标和人民利益目标,从根本上破除了抽象谈论社会主义的观念

B.坚持了公有制和按劳分配原则,又为完善和发展公有制和按劳分配指明了方向

C.提出了在社会主义阶段解放和发展生产力的唯一正确途径是革命

D.突破了把计划经济当作社会主义本质特征、把市场经济当作资本主义本质特征的传统观念

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第11题
在服从企业领导时,项目存在着独立利益,体现了项目经理部的综合性特点。()
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