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[单选题]

下列朗读节奏不正确的一项是()

A.板/印/书籍,唐人/尚未/盛/为/之

B.满铁范/为一板,持/就火/炀之

C.予谓菊,花之隐逸者/也

D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形

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C、予谓菊,花之隐逸者/也

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第1题
下列句子朗读节奏划分有误的一项是()

A.此乐/何极

B.登斯/楼也

C.然则/何时/而乐耶

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第2题
读文言文要注意其节奏和韵味。下列朗读停顿有误的一句是()

A.为/设果,果/有杨梅

B.孔/指以示儿/曰:此/是君家果

C.孔君平/诣/其父

D.未闻/孔雀/是夫子/家禽

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第3题
诗歌的阅读教学目的是什么?阐述不正确的是:()
A.正确引导学生认识诗歌的体裁特征,获得有关诗歌的基础知识,包括诗歌的种类、诗歌的节奏、韵律、押韵,诗歌的意象、意境和修辞以及诗歌的阅读与鉴赏等等,培养学生阅读和鉴赏诗歌的初步能力

B.利用诗歌的节奏、韵律和意境之美,训练学生的朗读,发展学生的口语

C.利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点,发展学生的语言能力、思维能力,陶冶学生性情

D.积极引导学生学习和借鉴诗歌的写作方法,培养学生写作诗歌的能力

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第4题
朗读时,语句或词语之间声音上的间歇就是()。

A.停顿

B.重音

C.语气

D.节奏

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第5题
下列关于文学文化常识表述不正确的一项是()

A.鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。代表作小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等

B.《回延安》是贺敬之用陕北民歌信天游的形式写成的,两行一节,节内不需押韵,形式活泼,节奏自由。该诗使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情

C.记是古代的一种散文体裁。大多数是游记,用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。其余是普通的叙事性散文或者杂记,如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,这些诗歌分为风、雅、颂三个部分

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第6题
下列对《活板》内容的理解与分析不正确的一项是()

A.活字印刷术是在北宋庆历年间由平民毕昇发明的,不论印数多少都极为简便神速

B.本文按工艺流程详细说明了活版的制作及印刷过程,条理清晰,语言平实洗练

C.作者从制版、卸版等多个方面说明:和木质活字相比,胶泥活字具有优越性

D.作者在介绍活字印刷每道程序(如刻字、排版等)时,都体现了活这个特点

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第7题
下列关于科创板新股发行询价定价的表述,错误的是()

A、科创板新股发行价格、规模、节奏等坚持市场化导向

B、科创板新股发行询价、定价、配售等环节由机构投资者主导

C、个人投资者可以参与科创板新股定价

D、科创板新股发行的询价对象限定在证券公司等七类专业机构投资者

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第8题
关于艺术活动,下列说法不正确的是()

A.教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料,不宜演唱成人歌曲

B.要教给幼儿正确的发声方法,达到保护嗓子和预防呼吸系统疾病的目的

C.唱歌的姿势以坐式为主,挺胸抬头,以保证胸腔与横膈膜的充分活动

D.中大班幼儿还可以学打击乐,为歌曲和律动乐曲伴奏,培养节奏感

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第9题
以下关于《雪花的快乐》的说法,不正确的一项是()

A.徐志摩的爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分。这首诗也是如此,诗歌最后两节中的“她”仅仅是作者心上人的象征

B.诗中隔行短语的运用,使诗句节奏鲜明,如同乐曲中的回环复沓,旋律鲜明,一叹三咏,注重押韵,使得诗句朗朗上口

C.《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌,作者借雪花的纯洁,飘逸,潇洒,自由等特点,表达自己的思想情感,抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往

D.在诗的开头,“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调,使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里

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第10题
优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《八板》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、物生辉的初春景象()
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第11题
京剧作为()为主的剧种,板式相当丰富。它主要有原板、慢板(一板三眼)、散板(无板无眼的散节奏)、摇板(紧打慢唱)、二六板、滚板、导板(上句专用,散节奏)、回龙、快板、流水板(有板无眼)等多种板式,演唱与伴奏之间构成异质对比。

A.音韵体

B.曲牌体

C.板腔体

D.乐曲诗

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