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[判断题]

在小组中,第四节课程我们观看了有关保护动法律是什么视频()

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第1题
“弘德明智,博学笃行”是某高校的校训,我们一般学校的校训校纲,有关领导与教师的教育理念,价值观,知识观,教学风格,教学指导思想等称为观念性隐性课程。()
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第2题
请选出下列句子中没有语病的一项()

A.观澜版画基地的全称是中国观澜版画原创产业基地,典雅高贵

B.马云身穿不同颜色的同款毛衣在多次行业大会上,费脑筋换个颜色已经是极限了

C.仪式感对于生活的意义在于:它能唤醒我们对内心的尊重,从而去尊重生活

D.那堂课后,我发现大家的情绪明显增加了,不但上课气氛活跃,而且课下自发组成了学习小组

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第3题
电流互感器二次开路处理()。

A.立即将故障现象向上级报告;

B.立即将主设备停止运行;

C.根据现象判断是属于测量回路还是保护回路的电流互感器开路。处理前应考虑停用可能引起误动的保护;

D.凡检查电流互感器二次回路的工作,须站在绝缘垫上,注意人身安全,使用合格的绝缘工具进行。第四节 控制专业

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第4题
在某一位置检影时,通过检影镜所观影动的方向与入射光线的移动方向相同,这种影动我们称之为顺动。()
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第5题
辛德等在1992年对课程实施问题的研究综述中归纳了三种不同的取向,不包括()。

A.课程实施的中实践观

B.课程实施的互动调适观

C.课程的生成观

D.课程实施的目的观

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第6题
在教育研究中,课程与教学的关系比较复杂,学者们从不同的视角对课程与教学的关系进行了有益的探讨,概括起来主要有_______、大课程观、_______、相互作用观和整合观

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第7题
在我们这个课程里,蒙代尔-弗莱明假设小国开放经济,得出了重要的结论。关于这个模型,如下说法是正确的()。

A.在解释向中国和美国这样的大型经济体时,这个模型完全不适用

B.这个模型总体上也适用于我们理解现实中的各国开放经济

C.要理解某一个具体国家的开放经济,需要依据这个模型,补充与该国“国情”有关的细节

D.我们研究某个具体国家的开放经济时,不能依据这个模型

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第8题
综合性课程是在儿童群体中实施的,儿童常以小组的方式展开活动。()
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第9题
本课程提出,在复合生态观中,自然生态要与()结合在一起。
本课程提出,在复合生态观中,自然生态要与()结合在一起。

A.人文

B.生活

C.经济

D.社会

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第10题
在小组工作中,通过把在外部动作和支持下形成的小组称为人为小组高凝聚力的小组较易于维持成员在小组中的兴趣。()
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第11题
是否已认真观看了生字视频()
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