题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
高一创新班邮件申请除了发送孩子初中学校、成绩（中考出分前发送初三各科期中、期末考试成绩、排名，中考出分后发送中考各科成绩各科成绩截图），还需要发送什么呢（）
A.学员姓名
B.学员编号
C.学员小名
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学员姓名学员编号
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A.考高中、上大学是我们惟一的出路
B.随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作
C.做好准备，增强责任感与使命感，抓住机遇，迎接挑战
D.只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管www-2-1-cnjy-com
A.问题与答案不协调
B.问题答案设计不合理
C.答案带有倾向性
D.问题提法不妥当
A.合适，有梦想是好的
B.合适，孩子的成绩满足在精进班学习的情况
C.不合适，孩子还需要继续努力，扎实基础
(2)结合实际，说明自己的观点和认识:
(3)观点陈述要明确，理论运用要恰当，逻辑阑述要清楚:
(4)字数不少于300字。
巧设作文题，促进班集体建设
高一新生人学不久，学校将举行“新生杯篮球赛”。但是，高一2班的一些学生抱着“事不关己，高高挂起”的态度，除了参加比赛的人，观看的当生寥寥无几，班主任张老师看到这种情况直摇头。第二天正好是张老师的作文课，她找了一道看图作文题。该图上有两个画面，形成鲜明的对比第一幅画面是两人异向划船，满头大汗，表情痛苦，不管那两人如何努力，船只就是停止不前；第二幅画面是两人同向划船，虽也满头大开，却面带笑容，船只顺利前行。
作文训练中，张老师出示图片让学生进行讨论，确定主题。当学生达成共识“我们不能一味强调个人的努力而忽视协作，只有众人拾柴，火焰才高”时，张老师突然话锋一转“你们觉得我们班的篮球比赛需要拉拉队吗?”这时全班学生都沉默了，课后有学生告诉张老师说:“我们不是不知道‘二人同心，其利断金’的道理，只是没人带头，没有分工，所以大家就都不管了。”张老师把这一信息反馈给了班团干，班团干认识到了这一点，于是担起了带头责任，组织了班级拉拉队，在后续的比赛中群情激昂地为班级球员加油。结果在这次球赛中，2班获得了亚军。通过这次球赛，班团干的组织能力得到了提高，班级也形成了一股凝聚力。[试分析]试运用本课程所学理论(如:契机教育法、班主任在班集体建设中的地位和作用、班干部的培养等)或你认为适宜的某种理论，并结合实际对本案例中张老师在进行班级管理工作时，所采用的指导思想具体做法和实施效果等作出分析和评论。
A、学校减负、家庭增负
B、学校减负、家庭减负
C、学习增负、家庭增负
D、学校增负、家庭减负
