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[判断题]

技能类教学实施过程的教学安排主要包括人员的分组安排和时间安排。（)

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第1题

技能类教学实施从教学准备、教学开场、技能示范和技能考核这四个环节展开。（)

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第2题

教师教学的改进主要包括（)。

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

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第3题

布卢姆教学目标分类体系包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第4题

知识类教学过程管控是培训师为达成培训目标、确保培训效果、促进学员的认知或行为改变，而对整个教学实施过程开展的一系列管理和控制活动。（)

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第5题

任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施，或用于技能考核环节，让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。（)

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第6题

目前中小学信息技术与课程整合中存在的主要问题包括（)。

A.对信息技术与课程整合的认识问题

B.教师相关知识和技能的培训问题

C.学校现有软硬件教学环境问题

D.现阶段中小学课程设置与课程体系问题

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第7题

典型的教学系统开发（ISD)主要阶段包括（)、设计、开发、实施和评价。

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第8题

依据“体育教学评价对象”，体育教学评价的内容主要包括（)。

A.对学生学的评价

B.对教师教的评价

C.对教学过程的评价

D.对教学结果的评价

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第9题

典型的ISD主要阶段包括（)

A.分析、设计、开发、实施和评价

B.引导小组讨论、为客户提供服务

C.一对一评价、小组评价、实地试验

D.选择传递系统、组成教学包

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第10题

赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用，重视系统知识与技能的传授，发挥教师在教学中的领导作用，加强了课堂教学并使教学规范化。（)

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第11题

教学过程可分为()阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

教学过程可分为（)阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

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