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[主观题]

随着互联网发展,各学校为了提升教学效果,提供或者要求老师、学生使用各类学习类手机软件,现在教育主管部门计划针对此类学习类手机软件进行审查备案,你认为教育主管部门的工作重点有哪些?

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第1题
材料:师范大学毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师,工作前几年,为了适应教学工作,他向其他同事学习,教学水平逐渐提供,教学效果得到了家长们的认可。这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入教学。

一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推不过只好接受。

自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他,为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。

【问题】试运用教师职业道德知识对孙老师的做法进行分析。

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第2题
以下关于人工智能与教育的描述不正确的是()

A.人工智能的学科任务就是使用机器实现对自然和社会的认知并进行计算和推理,它的目标是模拟或拓展人类的认知和思维

B.人工智能源于物理学科,经过半个多世纪的探索和发展,已经涉及我们大部分自然科学和社会科学学科领域

C.人工智能之于教育,能够解决数据采集的问题,实现从数字化到数据化;能够为老师减负增效,减少教师简单重复工作的时间

D.人工智能能够实现对学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量;能够为教学管理提供大数据辅助决策与建议,为科学治理提供支撑

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第3题
随着教育的发展,许多学校开设了供全校学生共同学习的“特色课程”,如传统文化教育特色学校开发的“传统文化”类课程、体育特色学校开发的“体育技能”类课程等。这样的课程属于()

A.校本课程

B.国家课程

C.学科课程

D.地方课程

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第4题
近年来,随着信息技术的发展,许多学校尝试利用电子产品提升教育水平,如某中学就开展了使用平板电脑进行智慧教学的课堂模式。这说明,()影响教育技术的发展

A.社会政治经济制度

B.文化

C.科学技术

D.人口

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第5题
以下关于教育培训类客户的表述错误的是()。

A.包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训等各类学校

B.包括各类培训机构

C.包括各级教委、教育局

D.需要大量文字表述招生简章、学校介绍、对学生的优惠政策等,要求有一定的保密性

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第6题
5G智慧教育方案教育管理功能可为学校各行政管理部门及师生提供学校管理服务,提升管理效率和水平。包括教师发展管理、()五个子场景下多个应用()。

A.教务办公

B.考勤管理

C.资产管理

D.宿舍管理

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第7题
学生有以下哪些情形,学校及老师应予以制止并进行批评教育,或教育惩戒的?()

A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的

B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的

C.吸烟、饮酒,或者言行失范违反学生守则的

D.打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的

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第8题
学生有下列()情形,学校及其教师应当予以制止并进行批评教育,确有必要的,可以实施教育惩戒

A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的

B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的

C.吸烟、饮酒,或者言行失范违反学生守则的

D.打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的

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第9题
我校对学生心理健康教育机构包含哪些内容()

A.学校设有大学生心理健康教育与发展中心,并成立了学生社团,大学生心理健康协会,各二级学院设有心理辅导联络站并由教师担任心理辅导员,各二级学院学生会设有心理辅导部,全校每个班都有在心理咨询中心建档的心理委员,对学生宿舍舍长进行心理辅导培训,构建校—院—班—舍立体化心理健康工作体系

B.建立了心理测评、排查约谈、跟踪反馈、全程跟踪四大心理危机预防与干预工作机制,搭建了面对面和电话热线心理咨询服务平台,基本形成了教育、测评、活动、咨询、干预、研究为一体的工作模式

C.积极开展个别咨询服务,开设心理健康相关讲座,进行心理测评,建立学生心理档案,举办心理沙龙,开展525全国大学生心理健康日宣传教育活动,举办大学生心理健康知识竞赛,心理电影展映解读等活动,充分利用中心资源为学生提供专业的服务

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第10题
教育目的的基本层次包括()

A.国家的教育目的

B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标

D.课程目标

E.教师的教学目标

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