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蒙台梭利教学形式主要有两种,一是儿童的(),二是团体活动。

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第1题
()不是一种教育儿童的新方法,它是进步主义教育运动的一个重要组成部分。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.方案教学

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第2题
()是贝瑞特和恩格尔门为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶段家庭出身的儿童所设计的教育方案。

A.直接教学模式

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.斑克街儿童早期教育方案

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第3题
与其他一些课程模式不同,()不要求购置和使用特殊的材料,作为典型的教育方案,它唯一的花费在于为儿童设置学习环境。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.方案教学

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第4题
在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

A.自由

B.作业

C.秩序

D.环境

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第5题
蒙台梭利提出了“儿童具有内在生命力”的观点。()
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第6题
蒙台梭利第一关心的问题是“儿童的存在”。()
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第7题
蒙台梭利教育的本意重在儿童的自我建构与发展。()
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第8题
蒙台梭利认为儿童具有“内在生命力”。()
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第9题
蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的()。

A.智力

B.动作

C.艺术

D.感知觉

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第10题
蒙台梭利认为“儿童是为生活而工作”。()
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第11题
蒙台梭利认为儿童的发展是()中实现的

A.游戏

B.活动

C.探索

D.工作

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