作为小组成员,我提供事实和表达自己的观点、意见、信息以及帮助小组讨论()
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符合
D.完全不符合
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符合
D.完全不符合
A.是不是所有成员都参与了讨论
B.成员在表达自己的观点时是否有具体的解释与说明
C.是否存在有人主导了讨论的情况
D.学生是否专注的倾听其他成员的想法
E.其他小组的合作情况
F.小组任务完成的进度
A.要求每个团队成员都使用E-mail、QQ作为沟通工具
B.向团队成员提供沟通技术并命令对其的使用
C.要求团队成员提供统一格式的日工作情况报告
D.建立与各个小组进行密切联系的统一沟通方式和渠道
A.要求每个团队成员都使用E-mail、QQ作为沟通工具
B.向团队成员提供沟通技术并命令对其的使用
C.要求团队成员提供统一格式的日工作情况报告
D.建立与各个小组进行密切联系的统一沟通方式和渠道
当项目成员不在一起办公时,为了让他们关注自己的团队,此时,项目经理应(50)。
A.要求每个团队成员都使用E-mail、QQ作为沟通工具
B.向团队成员提供沟通技术并命令对其的使用
C.要求团队成员提供统一格式的日工作情况报告
D.建立与各个小组进行密切联系的统一沟通方式和渠道
A.学生担心自己说出了不符合教师期望的观点
B.学生认为自己的观点说出来也不会起太大的作用
C.学生不知道如何表述清楚自己的观点
D.学生的观点和许多成员的观点不一致
E.在许多人面前表达自己的观点会让学生感到紧张
F.说话的人太多了,学生没有机会表达自己的观点
A.不要和答辩老师争辩
B.不惜与老师争吵,也要维护正确观点
C.答辩者应以辩论的方式表达自己的观点
D.放弃自己观点,附和老师看法
A.概念冲突
B.目标冲突
C.人际冲突
D.程序冲突
E.逻辑冲突
A.婉言拒绝
B.和押运小组成员讨论后同意客户单位要求
C.超出自己能力范围内的要求直接拒绝
D.超出自己能力范围内的问题及时向上级汇报并第一时间将信息反馈客户
A.小组分成了几个小团体,小团体之间有比较密集的对话
B.所有的对话集中在某一位成员和其他成员的对话上
C.讨论在全组范围内展开,不同的个体之间彼此都有交流
D.主要是一对一的讨论。话题的转换后,换成另外一组一对一的讨论
E.思维能力强的同学都表达了自己的看法,一些没有跟上的同学始终没有说话
A.由于观点是匿名的,因此专家更有可能表达出那些不受欢迎的看法
B.专家不必聚集在某个地方,实施比较方便
C.根据专家在相关领域的权威性,对不同专家发表的观点赋予不同的权重,有助于最终结果的科学性和合理性
D.专家最终形成的意见具有广泛的代表性。