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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学前儿童2岁时仍未说任何字语;3岁后大部分语音仍含糊不清,难以理解,发音能力较正常发育时间晚1年以上为()。

A.口吃

B.语言发育迟缓

C.选择性缄默

D.习惯性口腔动作

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第1题
()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁

B.2~3岁

C.3~4岁

D.4~5岁

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第2题
2岁的儿童掌握词汇量约300个,到了3岁时词汇量已达()。

A.500个

B.800个

C.1500个

D.1000个

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第3题
学语前耳聋是指儿童发生的听觉障碍在出生后至()。

A.3岁前

B.4岁前

C.5岁前

D.6岁前

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第4题
能够使用词汇描述对物体轻重感知的是()。

A.1岁儿童

B.4岁儿童

C.3岁儿童

D.2岁儿童

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第5题
狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。()
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第6题
儿童语言表达能力的发展,是从()以后才真正开始的。

A.1岁

B.2岁

C.4岁

D.3岁

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第7题
儿童语言发展最为迅速的时期是()。

A.1岁半-2岁

B.2-3岁

C.3岁-6岁

D.6岁以后

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第8题
儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童()。

A.4岁左右

B.3岁左右

C.2岁半左右

D.1岁半左右

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第9题
在非药物行为管理方法中,语音控制适合于()以上的儿童。

A.1岁

B.1~2岁

C.2~3岁

D.3~4岁

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第10题
儿童生理分期中的婴儿是指()

A.28天-1岁

B.28天-2岁

C.28天-3岁

D.28天-4岁

E.28天-5岁

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第11题
儿童咬合诱导的时机是()。

A.6~7个月到2岁半

B.3岁到6岁

C.9岁半到12岁

D.12岁以下

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