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[判断题]

对于培训成果转化不理想的员工，需由培训管理员统计具体名单，与其直接上级或部门经理沟通后，安排回炉再学习。（)

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第1题

“金扳手”青年员工生态期提升培训的培训对象需入职（)年。

A.1-3

B.3-5

C.5-10

D.10-15

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第2题

对于追求机会的员工最主要的激励因素是（)。

A.分配挑战性的工作

B.通过劳动竞赛，使员工的技能得到提高

C.满足第一需求，提高薪金待遇，鼓励努力工作

D.良好的培训，建立一种完全适应这些人群的良好培训机制

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第3题

的培训成果是可以衡量的。

A.反应

B.知识

C.行为

D.成效

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第4题

以下属于个别指导的是（)

A.电视培训

B.成果示范

C.访问农户家庭

D.专题讨论会

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第5题

在组建项目团队时，人力资源要满足项目要求。以下说法，______是不妥当的。

A.对关键岗位要有技能标准，人员达标后方可聘用

B.与技能标准有差距的员工进行培训，合格后可聘用

C.只要项目经理对团队成员认可就可以

D.在组建团队时要考虑能力、经验、兴趣、成本等人员因素

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第6题

企业组织部门或负责人根据企业理想需求与现实需求、预测需求与现实需求的差距，提出培训需求的动意，并报告培训组织部门或负责人。（)

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第7题

职能工作分析方法（FJA)中，任务描述阶段的成果是（)。

A.FJA职能等级表

B.FJA任务陈述表

C.FJA培训要素表

D.FJA绩效要素表

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第8题

绩效不是考核出来的。是通过进行绩效辅导提升胜任力来的。培训得到的是知识。而训练得到的是技能，只有行动才能转化为成果。（)

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第9题

创意是设计的灵魂，但创意却不可能凭空产生，需要经历一个由抽象概念到（)的转化过程。

A.艺术想法

B.理想生活

C.视觉形态

D.科学背景

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第10题

员工基础素质培训的内容有政治思想培训和（)

A.业务培训

B.文化培训

C.礼仪培训

D.英语培训

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第11题

（）指在工作中直接对员工进行培训，它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。

A.岗前培训

B.在职培训

C.知识培训

D.人员培训

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