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A、调查过程中出现知识产权法律争议,该争议有可能影响行为定性的,应当中止调查,待争议解决后重启调查
B、调查报告应当包括学术不端行为责任人的确认、调查过程、事实认定及理由、调查结论等
C、经调查认定,不构成学术不端行为的,根据被举报人申请,高等学校应当通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等
D、举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定15日以后,对处理决定不服的,不能提出异议或者复核申请
A、调查过程中出现知识产权法律争议,该争议有可能影响行为定性的,应当中止调查,待争议解决后重启调查
B、调查报告应当包括学术不端行为责任人的确认、调查过程、事实认定及理由、调查结论等
C、经调查认定,不构成学术不端行为的,根据被举报人申请,高等学校应当通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等
D、举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定15日以后,对处理决定不服的,不能提出异议或者复核申请
A、出版或发表事项包括文献的出版地、出版社、发表者、颁布者、产生者、版次和出版时间等
B、引注的最终目的在于让读者能精确定位,很容易查找到相关的文献,并予以核实
C、注释主要包括释义性注释和引文注释
D、在提供和著录引文时,不允许引用原著者之前的引文
A.上消化道包括口腔、咽、食管、胃、十二指肠
B.上消化道包括口腔、咽、食管、胃、回肠
C.上消化道包括口腔、咽、食管、胃、盲肠
D.上消化道包括口腔、咽、食管、胃、结肠
A.哈佛体系需要用括号标注作者,年份,页码,在参考文献中再将所有信息列明
B.温哥华体系就是使用上标(1,2,3,4,5)通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来
C.温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码
D.循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释,与数字相对应的是论文最后的参考文献条目
会员觉得客服小A的服务不错,表示想把自己的微信账号主动留给她,希望私下加个微信聊聊。客服mm明确回复:”亲,很抱歉,这是跟服务无关的属于您的隐私信息我不能要哦。”会员认为小A看不起人,就骂了几句。小A下班后觉得很憋屈,于是就在自己微博里发泄了下,顺便把会员的账号也发了出去。针对小A的行为,以下说法哪些是错误的?()
A.A客户要小二微信私聊,我们应该顺着客户的意思才对,不然会影响用户满意度的
B.B是客户不讲道理。小A也没必要继续沟通下去,直接关闭对话框就好了,没必要发微博
C.C小A不该泄露客户的信息,这种做法是违规的,受了委屈要发泄需要合理的选择发泄方式
D.D小A在微博发泄顺便把会员的账号也发出去了这一举动不妥,应该选择在内部渠道,例如钉钉上发泄
A.教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
B.《办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C.《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D.美中不足的是,《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
A.现实的需求使得动物实验无法避免,问题的关键不是完全取消动物实验,而是如何人道地对待实验动物,在科学研究与动物伤害之间寻求伦理上的平衡
B.目前国际上对待实验动物的3R原则包括Reduction(减少)、Replacement(替代)和Refinement(优化),至少实现对实验动物的有限保护
C.能用虫子(做实验),就不用老鼠;能用老鼠,就不用兔子。只要可以用任何其他动物代替,就不会用灵长类动物,体现了减少原则
D.不应饥饿实验动物,保证动物能够自由活动的空间体现了替代原则