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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在幼儿园音乐教学中,音乐技能指的是()。

A.传统的视唱、识谱

B.通过身体动作对音乐表达的合理度

C.通过歌唱对音乐特性表达的合理度

D.运用打击乐器对音乐特性表达的合理度

答案
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BCD

解析:

解析:幼儿园音乐教学的目的是要丰富陶冶儿童的情感,启迪智慧,培养良好的道德品格,促进其身心健康和谐发展。

而传统的视唱、识谱是专业的音乐教学。

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第1题
幼儿园歌唱活动的教学目标()

A.音乐感发展目标

B.学习品质发展目标

C.人格发展目标

D.单一技能发展目标

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第2题
()是指幼儿园音乐教学中采用的主要以图片或象征性符号表现音乐作品形象、情节、结构或情绪的辅助教学材料。

A.图谱

B.语言

C.演示

D.示范

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第3题
有体育老师在长期体育教学中采用过音乐伴奏,使教学取得好效果,通过这一经验分析,抽象为音乐伴奏可在体操、武术等项目中使用,能够促进技能的掌握。他所运用到的方法是?()

A.从已有的局部经验中进行抽象概括

B.用借鉴移植方法,产生新的设想与事物

C.对两个相同(或相似)事物进行类比推理,形成假设

D.由综合而创造,形成新的事物或设想

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第4题
一切能够引起儿童多感官参与的艺术形式都可以放入到我们的音乐教学中来,指的是哪个教学特点()?

A.综合性

B.创造性

C.原本性

D.民族性

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第5题
幼儿园艺术领域教育的学习关键在于引导幼儿掌握绘画、音乐等艺术基础知识和技能。()
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第6题
其他各领域的教学活动主要指以上课的方式组织的幼儿园的()活动。

A.语言

B.数学

C.科学

D.体有

E.音乐

F.美术

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第7题
音乐艺术本身就是情感艺术,音乐教育本身就是情感教育,音乐教学过程本身更是情感的发展与变化过程,只有在音乐教学中通过学生对音乐的()等活动,引起学生的“情感震撼”、“情感撞击”、“情感抒发”、“情感宣泄”、“情感交流”与“情感体验”,才能达到音乐的审美境界与教育的终极目标。

A.感知、体验、理解、想象

B.感知、理解、想象、升华

C.体验、理解、想象、感悟

D.喜爱、感觉、感受、想象

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第8题
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

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第9题
刘禹锡《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”里面的“丝竹”指的是()?

A.舞蹈

B.戏曲

C.音乐

D.祭祀

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第10题
【单选题】Agitato在音乐术语里指的是()。

A.柔情的

B.激动的

C.妩媚的

D.有生气的

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第11题
音乐与画面,在剧情上的步调是一致的,指的是下列哪一个选项()?

A.音乐与画面同步

B.音乐与画面平行

C.音乐与画面对位

D.以上皆是

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