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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

以下属于3~4岁阅读理解能力的目标是（）

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.会看画面，能根据画面说出图中有什么发生了什么事等

C.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的

D.能大体讲出所听故事的主要内容

答案

ABC

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第1题

以下哪一目标不属于“阅读与书写准备”目标（)。

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.习得基础的书写能力

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第2题

语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些（）目标

A.具有文明的语言习惯

B.喜欢听故事，看图书

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第3题

在《指南》语言领域中“阅读与书写准备”的目标中，你认为不正确是（）

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

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第4题

在“具有初步的阅读理解能力”目标中，4-5岁儿童（）

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事

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第5题

近年的研究结果告诉我们，（)是儿童学习早期阅读和读写的关键期。

A.3—4岁

B.3—5岁

C.3—6岁

D.3—8岁

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第6题

“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第7题

（)儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上.，开始接触工具。

A.2—3岁

B.4—5岁

C.3—4岁

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第8题

互惠式教学对那些缺乏阅读理解能力的学生来说太难了，只有能力好的学生才能够受益。（)

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第9题

以下属于前庭失调的表现的是（）

A.分心、走神、好动

B.晕车、晕船、晕机

C.说话晚、理解能力弱

D.运动能力差

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第10题

“能用数字、图画、图表或其他符号记录”是（)年龄段幼儿的探究能力目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第11题

幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（)有什么，发生了什么事。

A.语言和图案

B.图中

C.作品内容

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