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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代,教育测验阶段经历了约80年的时间,它又可以分为以下三个时期____。

A.萌芽期

B.形成期

C.开拓期

D.兴盛期

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第1题
现代旅游是从什么时间迅速发展起来的()

A.第二次世界大战

B.第一次世界大战

C.19世纪初

D.20世纪初

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第2题
幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄,与儿童已有经验有联系,内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物,活动设计、活动形式是否恰当等。()
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第3题
“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其研究对象是()。这充分体现了目前新的教育理念是从以教为中心向以学为中心,从传授知识向发展学生自主学习能力的重大转变。

A.理论和实践

B.教师的教和学生的学

C.设计、开发、利用、管理和评价

D.学生的学习过程和学习资源

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第4题
教育成就测验的作用有反馈、评价、选拔和安置。()
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第5题
关于现代教育理论中的评价,下列说法正确的是()。
A、在现代教育理论中,评价被看成是教育过程中的一个重要环节

B、它包括运用科学的方法和技术,搜集有关儿童学习行为及其成就的资料,再根据教育目标,就儿童学习行为表现的情形,予以分析、研究和评断的一系列工作

C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点,表示教育活动的结束

D、评价的主要目的,在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难,作为实施补救教学和个别辅导的依据

E、评价和测查、测验虽有联系,但并不相同

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第6题
从构成要素层面分析,幼儿园教育活动实际上是由幼儿园()组成的一个有机整体。

A.活动目标与内容

B.组织与实施

C.评价

D.环境

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第7题
我国教育评价的系统发展时期大约是从()至今。

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第8题
现代的三角测量策略是一种多层次、多侧面的评价策略,它主张运用()评价同一教育现象或问题,从而使评价结果更为有效。

A.理论

B.技术

C.人员

D.资料来源

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第9题

评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。

A.效度与信度

B.信度与区分度

C.难度与效度

D.难度与区分度

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第10题
在评价中心中,从测评的主要方式来看,主要有()

A.投射测验

B.面谈

C.情境模拟

D.能力测验

E.环境测试

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第11题
从教育评价的角度看,有效的学生评价具有诊断、导向、管理、激励()等多种功能。

A.发展

B.筛选

C.个性化

D.社会化

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