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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

健康教育的“知信行”模式中的“信”是指()。

A.信念

B.信息

C.行为

D.知识

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更多“健康教育的“知信行”模式中的“信”是指()。”相关的问题

第1题

某居民，女，58岁，高血压病患者，喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育，按照“知信行模式”，“信”在此案例中是指（）

A．提高该居民对社区护士的信任

B．该居民能达到低盐饮食行为的信度

C．该居民形成高盐饮食危害健康的信念

D．该居民建立低盐饮食促进健康的效度

E．社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

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第2题

在健康教育“知信行”模式中，“知”指的是（)。

A.健康行为的养成

B.掌握健康知识

C.树立健康信念

D.以上皆是

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第3题

斯塔费尔比姆采用健康教育的知信行模式（KABP)表示知、信、行在卫生信息与健康增进之间的关系。（)

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第4题

关于健康教育的核心模式叙述正确的是()。

A.知一行一信模式

B.信一行一知模式

C.信一知一行模式

D.行一知一信模式

E.知一信一行模式

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第5题

健康教育领域应用最广,最具权威的模式是（）

A.PRECEDE-PROCEED模式

B.KABP

C.健康信念模式

D.知—信—行模式

E.自我效能模式

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第6题

适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是（)

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.行为转变阶段模式

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第7题

知信行行为模式中的动力是指（)

A.信念和态度

B.知识和学习

C.产生促进健康行为

D.消除危害健康行为

E.信息传播

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第8题

营养教育的行为改变理论主要包括：（）。

A.知信行理论模式

B.健康信念模式

C.健康传播模式

D.计划行为理论模式

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第9题

K－A－P模式是指()。

K－A－P模式是指（)。

A.健康信念模式

B.健康行为转变的阶段模式

C.知-信-行模式

D.健康行为模式

E.健康生活方式改变模式

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第10题

依据知信行健康相关行为改变模式，患者教育的重点应放在（）

A.知识改变上

B.态度改变上

C.观念改变上

D.技能提高上

E.行为转变上

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第11题

依据知—信—行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在（）

A.知识改变上

B.方法改变上

C.态度改变上

D.技能提高上

E.行为转变上

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