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[单选题]

科特认为,成为领导者必不可少的特征是()。

A.动力和精力

B.智力和智能

C.精神和心理健康

D.正直和公正

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第1题
费特勒的权变领导理论认为,提高领导者的有效性只有两种途径:要么替换领导者以适应环境;要么改变环境以适应领导者。()
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第2题
领导者的作用在于聚集群众,树立目标,激励群众,这是()提出的观点。

A.马克斯.韦伯

B.艾森豪威尔

C.约翰.科特

D.夏书章

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第3题
认为天赋是一个人能否成为领导者的根本因素的理论是领导科学中的()。

A.性格理论

B.行为方式理论

C.权变理论

D.超凡魅力理论

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第4题
"伟人理论"认为,不管在什么样的情境下,领导者都具有相同的个人品质和特征。该理论也称为?()

A.领导特质理论

B.行为理论

C.领导风格理论

D.领导成就理论

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第5题
温尼科特认为存在着一个(),环境中父母与其他人的反应能促进或妨碍它的成长。

A.自我

B.真我

C.客体

D.自体

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第6题
领导是领导者为实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括5个必不可少的要素:领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、()。

A.职权和领导行为

B.权力

C.职位

D.能力

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第7题
下列公文用语没有语病的是()。

A.我单位通过自检,认为已经基本完全达到局里的要求

B.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子,特决定如下

C.综上所述,该会计科基本遵守财务制度,仅在成本核算方面将福利费分摊超出规定

D.区房管局不给办理搬迁手续,以至影响搬迁工作无法进行

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第8题
()是瑶族男子特有的成人仪式,是其成长程中必不可少的神圣一课。
()是瑶族男子特有的成人仪式,是其成长程中必不可少的神圣一课。

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第9题
请问,员工的培训不仅包括技术、技能等,安全教育培训是否应当成为其必不可少的内容。()
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第10题
德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人,……为了学习而失去了生活的乐趣,那么活着还有什么意思。”对此,我们在家庭教育实践中就应该()。

A.培养孩子专心致志的学习精神

B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣

C.帮助孩子养成良好的学习习惯

D.培养孩子掌握正确的学习方法

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第11题
讲者认为,相较既往以病理结果为索引基础的病例库,以影像征象为索引基础的新病例库优势体现在:()

A.检索过程顺应日常的影像诊断思路

B.检索模式使该病例库与影像科临床工作结合的更为紧密

C.帮助锻炼住培医师的影像诊断能力、鉴别思辨能力,具有创新性及教学实用价值

D.更适合成为住培医师趁手的学习辅助工具

E.以上都是

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