某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
对工作之余的继续学习,应该采取的做法是()。
A.能应付工作就不再学习
B.如果单位有要求就去学习
C.如果有充裕时间,多学点更好
D.挤时间学习
A.被调查的孩子来自不同收入背景的家庭。
B.龋齿是孩子们可能得的最普通的一种牙病。
C.1985年调查的孩子要比1970年调查的孩子的平均年龄要小。
D.被调查的孩子是从那些与这些研究者们进行合作的老师的学生中选取的。
下列叙述中正确的是______ 。
A.软件交付使用后还需要进行维护
B.软件一旦交付使用就不需要再进行维护
C.软件交付使用后其生命周期就结束
D.软件维护是指修复程序中被破坏的指令