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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法运

D.道德修养法

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A、说服教育法

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第1题
参观式学习课程的关键是所参观的实物和授课教师与讲解内容。()
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第2题
()指学生以小组为单位,由专门的授课教师带领,依照一定的参观顺序对实物进行参观学习,这种方式几乎适用于所有的研学课程资源,是最普遍的研学课程方式。

A.体验式学习

B.研究性学习

C.讲解式参观

D.任务驱动式参观

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第3题
以下描述属于经验导入的是()

A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣

B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态,能激起探索追求的浓厚兴趣

C.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课

D.以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望

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第4题
在农村中小学道德教育常用的方法中,报告、讨论、参观等方式属于()。

A.榜样

B.锻炼

C.说服

D.陶冶

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第5题
教师或儿童就特定的生活情境加以表现,让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题,这种活动组织方法是()。

A.讲解演示

B.情境表演

C.讨论评议

D.感知体验

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第6题
德育实施过程中,常用的认知明理法包括()。

A.报告

B.讲解

C.谈心

D.座谈讨论

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第7题
让儿童通过洗去蔬菜表面的泥土体会水的作用和洗手的重要,这是采用的()方法。

A.讲解演示

B.情境表演

C.感知体验

D.讨论评议

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第8题
对于《模拟导游》,你喜欢哪种思政元素的切入()

A.通过实际案例分析,引出思政内涵

B.通过观看视频资料

C.情景模拟扮演角色讲解或讨论

D.PPT讲授知识点

E.通过讨论引出思政内涵

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第9题
根据教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,下列关于校规校纪的说法,正确的有()

A.学校制定校规校纪,应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人的意见,并应当组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证

B.校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论,经校长办公会议审议通过后施行,并报主管教育部门备案

C.教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约,报学校备案后施行

D.学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式,向学生和家长宣传讲解校规校纪

E.未经公布的校规校纪不得施行

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第10题
在教师引导的讨论中,为了提高讨论的质量,教师应该作为交流的中介,所有的学生需要通过教师来相互交流,而不应直接交流。()
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第11题
下列关于非计划再次手术的说法不正确的是()

A.非计划再次手术是指在同一次住院期间,因各种原因导致患者需进行的计划外再手术

B.进行非计划再次手术前,由科主任或副主任主持科内术前讨论。C.填写《非计划再次手术报告审批表》,报医务部审批

C.非计划再次手术前,由术者或一助进行术前谈话

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